【題目】如圖所示,一輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng),A端 用繩子系在豎直墻壁的B點(diǎn),在杠桿的C點(diǎn)懸掛一重為30N的物體,杠桿處于水平靜止?fàn)顟B(tài).已知OA長(zhǎng)為60cm,OC長(zhǎng)為40cm,∠OAB=30°.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出繩子對(duì)杠桿拉力F的力臂;
(2)拉力F的大小是多少?
【答案】(1)
(2)26.7N.
【解析】
試題分析:(1)力臂的畫法:過支點(diǎn)作力的作用線的垂線段;因此根據(jù)力臂的畫法作出繩子對(duì)杠桿拉力的F的力臂;
(2)杠桿平衡的條件:動(dòng)力乘以動(dòng)力臂等于阻力乘以阻力臂;如圖所示,根據(jù)直角三角形角與邊的關(guān)系,求出繩子對(duì)杠桿拉力的力臂;再利用已知的重力和重力的力臂以及杠桿平衡的條件求出拉力F的大。
解:(1)過支點(diǎn)O作垂直繩子對(duì)杠桿的拉力F作用線的垂線段(即力臂L).
如圖所示:
(2)如上圖所示,在Rt△OAD中,∠ODA=90°,∠DAO=30°,
∴OD=OA=×60cm=30cm
根據(jù)杠桿平衡條件得:F×OD=G×OC
即F×30cm=20N×40cm
解得:F=26.7N
答:拉力F的大小為26.7N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,不能用來說明分子在永不停息運(yùn)動(dòng)的是( )
A.箱子里放幾顆樟腦丸,過幾天整個(gè)箱子里都充滿樟腦味
B.剛走近飯?zhí),就能聞到學(xué)校食堂飯菜的香味
C.曬衣服時(shí),水蒸發(fā),衣服變干了
D.汽車駛過,公路上揚(yáng)起灰塵
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】假如沒有摩擦,下列現(xiàn)象中不可能發(fā)生的是( )
A.我們不能順利寫字 B.微風(fēng)可以沿鐵軌將火車吹動(dòng)
C.舉重冠軍舉不起最輕的杠鈴 D.人們比以往跑的更快
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【題目】如圖所示的輕質(zhì)杠桿,AO 小于 BO.在 A、B 兩端懸掛重物 G1 和 G2后杠桿 平衡,若將 G1 和 G2 同時(shí)向支點(diǎn) O 移動(dòng)相同的距離,則( )
A.杠桿仍保持平衡
B.杠桿的A端向下傾斜
C.杠桿的B端向下傾斜
D.無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片,該頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次.
(1)使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度, 在使用該刻度尺前,首先應(yīng)該觀察刻度尺的 、_________和__________;由圖可知,該刻度尺的分度值是 ;讀數(shù)時(shí),視線要與尺面 。分析照片可知:小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)共運(yùn)動(dòng)了 cm的路程,該小球做的是 運(yùn)動(dòng),小球從B點(diǎn)到E點(diǎn)的平均速度為 m/s.
(2)另外,他還對(duì)測(cè)量中的一些誤差問題進(jìn)行了深入的分析,比如在用塑料卷尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),若用力拉伸卷尺進(jìn)行測(cè)量,其結(jié)果與真實(shí)值相比將____________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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【題目】陳明同學(xué)的質(zhì)量約50kg,張華同學(xué)的質(zhì)量約40kg,兩人相同的時(shí)間內(nèi)將相同質(zhì)量的課桌從樓下搬到三樓的教室.有關(guān)兩人此過程做功的說法正確的是( )
A.做的總功相同
B.做的有用功相同
C.陳明機(jī)械效率高
D.張華功率大
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【題目】下列選項(xiàng)中屬于用相同方法改變摩擦力的一組是( )
①自行車的把套上做出凹凸花紋
②氣墊船行駛時(shí)在船體與水面間形成高壓空氣層
③自行車的中軸加入的滾珠
④單杠運(yùn)動(dòng)員手上涂抹鎂粉.
A.①② B.②④ C.①③ D.①④
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【題目】測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的裝置如圖所示,用10N的拉力F將重為15N的物體體勻速提升0.4m,用時(shí)4s,拉力做的總功W總= J,有用功W有用=6J,滑輪組機(jī)械效率η= ,拉力的功率P= W.
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