【題目】為比較酒精和碎紙片這兩種燃料的熱值，小明采用如圖所示的裝置進行實驗．他將兩個相同的燒杯中裝有質(zhì)量相等的水，然后將一定質(zhì)量的酒精和碎紙片分別放入兩個燃燒皿中，點燃它們，分別給兩個裝水的燒杯加熱，直至酒精和碎紙片完全燃燒．

小明設計了一張記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，其中①②兩項內(nèi)容漏寫了，請你幫他補充完整．

溫度

燃料

加熱前水溫

①________

酒精

②________

實驗后小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)利用公式和所測數(shù)據(jù)計算了酒精的熱值．若小明的實驗步驟和計算過程沒有錯誤，那么他算出的酒精熱值比實際的酒精熱值可能要________（選填“偏大”或“偏小”），理由是________．

【答案】①加熱后水溫②碎紙片偏小酒精完全燃燒放出熱量沒有全部被水吸收加熱后水溫碎紙片

【解析】

根據(jù)水溫的變化判斷燃料放出熱量的多少，所以其中①應為：加熱后水溫；

根據(jù)控制變量法的思想，燃料的質(zhì)量應相同，所以②應為：碎紙片；

因為實驗中燃料產(chǎn)生的熱量有相當一部分散失到了空氣中，沒有被水吸收，所以由記錄的數(shù)據(jù)利用公式得出水吸收的熱量和酒精質(zhì)量所計算酒精的熱值會小于真實的熱值。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“測量橙汁的密度”實驗

①為了測量結(jié)果更準確，下列實驗步驟的合理順序是________（用字母表示）

A．計算橙汁的密度

B．用天平測出空燒杯的質(zhì)量

C．燒杯中盛適量的橙汁，用天平測出橙汁和燒杯的總質(zhì)量

D．調(diào)節(jié)天平平衡

E．將燒杯中的橙汁全部倒入量筒中，讀出橙汁的體積

②測量橙汁和燒杯總質(zhì)量時，砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則總質(zhì)量為________g。

③不用量筒，只需添加一個完全相同的燒杯和適量的水，也可以完成該實驗。

實驗步驟如下：

a．用已調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量，記為m0；

b．向一個燒杯倒入適量橙汁，用天平測出橙汁和燒杯的總質(zhì)量，記為m1；

c．向另一個燒杯中倒入與橙汁等深度的水（如圖乙），用天平測出水和燒杯的總質(zhì)量，記為m2；

d．橙汁的密度ρ橙汁=________（水的密度用ρ水表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡的電功率”的實驗中(小燈泡有“ 3.8V”字樣),電源電壓恒定.

(1)請你用筆畫線代替導線,將甲圖中的實物電路連接完整,要求滑動變阻器滑片P向右滑動時燈泡變亮.

（______）

(2)實驗時,要使小燈泡正常發(fā)光,應移動滑動變阻器滑片P使電壓表示數(shù)為 _____時,電流表示數(shù)如圖乙所示,通過燈泡的電流為 _____A,燈泡的額定功率為_____ W.

(3)做完實驗后,小明看到實驗臺上有一個定值電阻R,上邊的數(shù)字模糊不清,想測出它的阻值,可是發(fā)現(xiàn)電壓表損壞,經(jīng)過小組討論設計了如圖丙和丁兩個電路圖,小明認為利用前面的數(shù)據(jù)和這兩個電路圖,都能測出R的阻值.你認為能測出R阻值的電路圖是 _____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在“探究凸透鏡成像特點”的實驗過程中，進行了以下操作：

（1）小明將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，如圖甲所示。他調(diào)節(jié)燭焰與光屏，使它們的中心在透鏡的_____上。

（2）若凸透鏡的焦距是10cm，保持圖中凸透鏡的位置（光具座上“50cm”刻度處）。那么在探究u＞2f成像規(guī)律時，應將蠟燭放在光具座上_____cm刻度線的_____（左/右）側(cè)范圍內(nèi)，確定物體的位置后，再移動光屏找像。

（3）實驗中可以發(fā)現(xiàn)，當蠟燭逐漸遠離凸透鏡的過程中，光屏上燭焰的像將_____（變大/變小/不變）。為了保證光屏上能呈現(xiàn)燭焰清晰的像，應同時將光屏向_____（靠近/遠離）凸透鏡方向移動。

（4）實驗中小組同學看到如圖乙所示的成像情況。此時凸透鏡所成的像是_____（實/虛）像。觀察這種像時，眼睛應從圖中凸透鏡的_____（左/右）側(cè)透過透鏡觀察。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】比較酒精和碎紙片這兩種材料的熱值，小明用圖甲所示的裝置進行實驗，圖中燃燒皿、燒杯a、b溫度計均完全相同，燒杯中盛有相同質(zhì)量的水．實驗時，分別點燃放在兩個燃燒皿中的酒精和碎紙片，通過石棉網(wǎng)給燒杯加熱，直至酒精和碎紙片完全燒盡．

燃料

加熱前水溫t1/℃

①

10g酒精

②

（1）小明設計了一張記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，其中①②兩項內(nèi)容漏寫了，請你幫他補充完整．

①________

②________

（2）在實驗時，小明發(fā)現(xiàn)兩支溫度計的示數(shù)變化不明顯，請你分析導致這種現(xiàn)象的可能原因________ （寫一條）．為了使兩支溫度計示數(shù)變化明顯，請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh：________．

（3）實驗時，小明記下了各個時刻a、b燒杯中水溫，繪制了圖乙所示的圖象，若熱損失相同，則可初步判斷________的熱值較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根鐵棒在水平拉力F的作用下，以O點為轉(zhuǎn)軸，由豎直逆時針勻速轉(zhuǎn)向水平位置的過程中，動力F與動力臂L的大小變化

A. F增大，L增大 B. F減小，L減小 C. F增大，L減小 D. F減小，L增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某人用一根長1m的輕質(zhì)硬棒去撬動A端一塊重500N的石塊，已知支點O到A端長20cm，則此杠桿是 杠桿（填“省力”或“費力”）；在B端至少要加 N的力才能撬動石塊．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在 10s內(nèi)被勻速提升了1m．已知拉繩子的力 F為 500N，在提升重物的過程中：

（1）做的有用功是_____J，

（2）拉力F的功率是_____W。

（3）要提高此裝置的機械效率可采用措施有_____（寫出一種即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，如：

研究光的傳播時，引入“光線”的概念

研究串聯(lián)電路的電阻時，引入“總電阻”的概念

研究磁場時，引入“磁感線”的概念

用宏觀的“擴散”現(xiàn)象研究微觀的分子運動，

上述四個事例中研究方法相同的是________；在同學們做的實驗中與“探究導體中的電流與電壓關系”的實驗的研究方法相同時實驗還有________（舉出一例）．

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