1.首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應的物理學家是奧斯特.如圖甲,乙兩圖中是電動機的工作原理的是圖甲.

分析 (1)奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象.
(2)需要掌握發(fā)電機和電動機的制作原理:發(fā)電機是根據(jù)電磁感應現(xiàn)象制成的.電動機是根據(jù)通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的.
實驗的共同點是:都存在磁場.
不同點是:電磁感應沒有電源,屬于磁生電,將機械能轉(zhuǎn)化為電能.磁場對電流的作用有電源,通電后,導體受力運動,將電能轉(zhuǎn)化為機械能.

解答 解:首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應的物理學家是奧斯特;
乙圖是電磁感應實驗,當導體ab在磁場中做切割磁感線運動時,電路中會有感應電流產(chǎn)生,電流表指針偏轉(zhuǎn),將機械能轉(zhuǎn)化為電能.根據(jù)這個現(xiàn)象制成了發(fā)電機.
甲圖是通電導體在磁場中受到力的作用實驗.閉合開關(guān),導體AB有電流通過,在磁場的作用下將受力運動.在此過程中,將電能轉(zhuǎn)化為機械能.根據(jù)這個原理制成了電動機.
故如甲乙兩圖所示,能說明電動機工作原理的是圖甲.
故答案為:奧斯特;甲.

點評 此題主要考查了電動機和發(fā)電機的制作原理,關(guān)鍵是搞清兩者在工作過程中的能量轉(zhuǎn)化情況,同時能夠找出兩個實驗中的不同之處,從而得出正確的結(jié)論.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于下圖所示電與磁部分四幅圖的分析,其中正確的是( 。
A.圖(a)裝置是利用異種電荷相互吸引工作的
B.圖(b)裝置中只要移動金屬棒ab就能使靈敏電流表的指針偏轉(zhuǎn)
C.圖(c)實驗說明通電導線周圍有磁場
D.圖(d)動圈式話筒是利用電流的磁效應工作的

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.測量滑動摩擦力的大小的實驗裝置如圖所示.實驗中,小桶內(nèi)裝入適量的沙子,滑塊恰好做勻速直線運動.(輕繩與滑輪的摩擦不計)
(1)為了測量滑塊受到的滑動摩擦力,需要測量的物理量是B.
A.滑塊的質(zhì)量m1            B.小桶和沙子的總質(zhì)量m2
(2)根據(jù)二力平衡條件可知,滑塊受到的滑動摩擦力f1=m2g(用第一問中的物理量符號表示).
(3)小桶落地后,滑塊繼續(xù)向前運動,受到的滑動摩擦力為f2,則f1=f2

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.在下列數(shù)據(jù)中,最接近生活實際的是( 。
A.一瓶礦泉水的體積大約為500mLB.一枚一元硬幣的質(zhì)量大約50g
C.一本初二物理書重大約20ND.干松木的密度大約是3g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.一輛質(zhì)量為1.5×103kg的汽車,當它以60km/h的速度在水平路面上勻速直線行駛時,汽車受到的阻力為車重的0.4倍,求:(g取10?N/kg)
(1)汽車受到的重力;
(2)行駛時汽車的牽引力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設計了如圖所示的實驗.

(1)實驗過程中,彈簧測力計必須(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,此時,滑動摩擦力的大小等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計的示數(shù).
(2)在四次實驗中,滑動摩擦力最小的是丁(選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”).
(3)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與壓力有關(guān);比較乙、丙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與接觸面粗超程度有關(guān).(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗超程度”)
(4)比較甲、丁實驗,發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān),你認為他的結(jié)論是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的.
(5)小明要對實驗裝置進行改動,如圖戊所示,重復實驗,發(fā)現(xiàn)效果更好.實驗中,小明不一定(選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板,圖戊對讀數(shù)有什么好處.準確.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.在高原地區(qū),用普通鍋煮飯不易熟,這是由于該地區(qū)海拔較高(選填“較高”或“較低”),大氣壓較小 (選填“較大”或“較小”),從而導致水的沸點降低.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.成都東站到上海虹橋站全程1985千米,D354次列車運行時間大約為15h.下列四個速度中,和該列車的平均速度最接近的是( 。
A.40m/sB.130m/sC.90km/hD.180 km/h

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小陽學習了密度知識后,在實驗室用托盤天平、量筒、細線和水等器材,測量一小塊雨花石的密度:

(1)將天平放在水平的桌面上,把游碼撥到標尺的零刻線處,調(diào)節(jié)天平平衡.
(2)將雨花石放在天平的左盤中,向右盤中添加砝碼并調(diào)節(jié)游碼,天平恢復平衡時,游碼位置和盤中砝碼如圖甲所示,雨花石的質(zhì)量為27.4g.
(3)在量筒中倒入30mL的水,將雨花石浸沒在量筒中,水面位置如圖乙所示,雨花石體積為10cm3,則雨花石的密度為2.74×103kg/m3

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