8．老師經(jīng)常告訴同學(xué)們方法總比困難多．在科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們也經(jīng)常用到很多探究方法．下列實(shí)驗(yàn)中，均要多次實(shí)驗(yàn)，其中目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差的是（　�。�
A．測量物體的長度B．探究電流與電壓的關(guān)系
C．探究凸透鏡成像規(guī)律D．用電壓表和電流表測導(dǎo)體的電阻

分析 物理實(shí)驗(yàn)多次測量目的有二：一類是提高精度，一類是尋找規(guī)律．明確每個(gè)選項(xiàng)所列探究實(shí)驗(yàn)的目的，確定符合題意的選項(xiàng)．

解答 解：
A、測量物體長度實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行多次，目的是取平均值減小誤差，故A符合題意；
B、探究電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行多次，目的是發(fā)現(xiàn)電流與電壓之間存在的普遍規(guī)律，避免結(jié)論的偶然性，故B不符合題意；
C、探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行多次，目的是發(fā)現(xiàn)凸透鏡成像性質(zhì)、位置與物距間的普遍規(guī)律，避免結(jié)論的偶然性，故C不符合題意；
D、用電壓表和電流表測導(dǎo)體的電阻實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行多次，目的是取平均值減小誤差，故D符合題意．
故選AD．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)對各個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖欠袂宄髮W(xué)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)要非常熟悉，明確實(shí)驗(yàn)中每一步實(shí)驗(yàn)的目的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．電吹風(fēng)是常用的家用小電器．

（1）某一品牌電吹風(fēng)既可吹冷風(fēng)又可吹熱風(fēng)，若要讓它吹出熱風(fēng)，圖1中符合工作要求的是C（A/B/C）圖．
（2）小明發(fā)現(xiàn)家里該品牌的電吹風(fēng)只能吹冷風(fēng)不能吹熱風(fēng)，經(jīng)判斷是機(jī)內(nèi)的電熱絲燒斷了，他想用一根阻值相同的電熱絲來替換．為此，小明查到該電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時(shí)的額定功率為1200W．他關(guān)掉家中所有其它電器，只打開電吹風(fēng)，觀察家中的電能表（如圖2所示），測出在3min內(nèi)表的指示燈閃爍了32次，請你幫他算出應(yīng)選配的電熱絲阻值為多少？（要有解答過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．回答下列問題：
（1）潛艇在水中受到浮力，這個(gè)浮力是水對潛艇的作用，浮力的方向是豎直向上．
（2）如圖所示，輪船由下游經(jīng)過船閘駛往上游．船進(jìn)入閘室后，先關(guān)閉閥門B和閘門D，再打開閥門A，當(dāng)閘室中水位與上游水位相平時(shí)，打開閘門C，船駛?cè)肷嫌危铝袑?shí)例中與船閘工作原理不同的是③（填序號）．
①壺②鍋爐水位計(jì)③注射器吸取藥液．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列常見到的四種現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（　　）
①籃球撞擊在籃板上被彈回；
②用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；
③塑料直尺被壓彎；
④關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后緩緩向前運(yùn)動(dòng)的汽車．
A．①②B．①④C．②③D．③④

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．“神舟7號”飛船宇航員翟志剛的質(zhì)量60kg，到達(dá)月球后的質(zhì)量是60kg，他在月球上的重力是100N（是地球上的重力的六分之一）．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，為某實(shí)驗(yàn)小組通過探究而描繪的“導(dǎo)體的電功率與電阻變化規(guī)律的圖象”．實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)體兩端的電壓一直為4V，分析圖象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論為在電壓一定時(shí)，導(dǎo)體的電功率與導(dǎo)體的電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖所示，某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們做“探究不同物質(zhì)吸熱能力”實(shí)驗(yàn)，他們討論后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)有兩種探究方法．

（1）第一種探究方法：如圖所示，在兩個(gè)相同的易拉罐內(nèi)，加入水和煤油，選用相同的酒精燈加熱相同時(shí)間，比較它們的末溫度，進(jìn)而比較它們吸熱升溫的快慢．
請你評估該探究方案：
①選用相同的酒精燈、加熱相同時(shí)間的目的是使水與沙子吸收的熱量相等；
②設(shè)計(jì)思路的錯(cuò)誤，沒有控制質(zhì)量相同．
實(shí)驗(yàn)裝置中的不足是：沒有用溫度計(jì)測溫度．
（2）請你設(shè)計(jì)出第二種實(shí)驗(yàn)方法：
①需要的測量儀器溫度計(jì)．
②簡要的設(shè)計(jì)思路．
（3）最后，他們通過正確的實(shí)驗(yàn)方法，得到水和煤油溫度隨時(shí)間變化如圖所示．由圖可知水吸熱能力強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．學(xué)�；踊硌葙惿希∪A站在小明身后且都保持靜止．表演開始，小華水平向左推小明，使小明加速向左滑去，與此同時(shí)小華也加速向右運(yùn)動(dòng)，這表明力的作用是相互的．最終，小明慢慢靜止下來，原因是小明受到了摩擦力力的作用，該力的施力物體是冰面．

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同步練習(xí)冊答案