Question

7．聶利同學(xué)在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停．難道蜜蜂發(fā)聲不是雙翅振動產(chǎn)生的？蜜蜂的發(fā)聲部位在哪里？帶著疑問，聶利同學(xué)進行了以下探究過程：
①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲．
②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲．
③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”，蜜蜂發(fā)聲時，黑點上下鼓動．
④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點，蜜蜂不發(fā)聲．
請回答：
（1）從實驗①和②可得出的結(jié)是蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動產(chǎn)生的．
（2）探究中③和④說明了蜜蜂是靠小黑點振動發(fā)聲的．
（3）聶利同學(xué)在實驗時，采用多只蜜蜂的目的是A．
A、得到可靠的結(jié)論，避免偶然性      B、多次測量求平均值．

Answer 1

分析 解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，蜜蜂能夠發(fā)聲，則一定有振動．

解答 解：（1）①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲；②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲；說明蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動產(chǎn)生的；
（2）蜜蜂發(fā)聲時，黑點上下鼓動；當用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點，蜜蜂不發(fā)聲，說明蜜蜂是靠小黑點振動發(fā)聲的．
（3）采用多只蜜蜂做實驗，可以避免實驗的偶然性，故A符合題意．
故答案為：（1）蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動產(chǎn)生的；（2）蜜蜂是靠小黑點振動發(fā)聲的；（3）A．

點評 本題是利用所學(xué)知識和生活中的實際問題進行聯(lián)系，進行實驗，從而大膽猜想，然后繼續(xù)實驗得出正確結(jié)論的過程，這也是科學(xué)的探究過程．