奧斯特
奧斯特
發(fā)現(xiàn)了電流的磁場(chǎng)之后,法拉第發(fā)現(xiàn)了
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象,進(jìn)一步揭示了電和磁的聯(lián)系,導(dǎo)致了
發(fā)電機(jī)
發(fā)電機(jī)
的發(fā)明,實(shí)現(xiàn)了
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
能.
分析:(1)奧斯特發(fā)現(xiàn)了由電能夠得到磁,法拉第發(fā)現(xiàn)了由磁能夠得到電,從此導(dǎo)致了發(fā)電機(jī)的發(fā)明;
(2)發(fā)電機(jī)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.
解答:解:(1)丹麥物理學(xué)家奧斯特是最早發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家,法拉第是最早發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家,他進(jìn)一步揭示了電和磁的聯(lián)系,導(dǎo)致了發(fā)電機(jī)的發(fā)明;
(2)發(fā)電機(jī)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.
故答案為:奧斯特;電磁感應(yīng);發(fā)電機(jī);機(jī)械;電.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查的是學(xué)生對(duì)物理學(xué)史以及發(fā)電機(jī)能量轉(zhuǎn)化的了解和掌握,基礎(chǔ)性題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

7、1820年4月,丹麥物理學(xué)家
奧斯特
發(fā)現(xiàn)了“電生磁”現(xiàn)象;1831年,英國(guó)科學(xué)家法拉第又發(fā)現(xiàn)了
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)了“磁生電”.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?鎮(zhèn)平縣模擬)在奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)后,一石激起千層浪,眾多科學(xué)家紛紛關(guān)注到電與磁的關(guān)系,法拉第認(rèn)為電與磁有必然的聯(lián)系,既然電能生磁,那么磁也能生電,經(jīng)過十年辛勤的努力和很多次的失敗,終于在1831年發(fā)現(xiàn)了
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象,后來人們利用這個(gè)原理制造出
發(fā)電
發(fā)電
機(jī).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?鞍山二模)奧斯特發(fā)現(xiàn)了
電生磁
電生磁
之后,法拉第發(fā)現(xiàn)了
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象,進(jìn)一步揭示了電和磁的聯(lián)系,導(dǎo)致了
發(fā)電機(jī)
發(fā)電機(jī)
的發(fā)明.

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科目:初中物理 來源:2012屆山東省臨沂市中考樣卷理科綜合物理試卷(帶解析) 題型:填空題

在奧斯特發(fā)現(xiàn)“電生磁”的啟發(fā)下,許多科學(xué)家利用逆向思維的方法進(jìn)行思考:磁能否產(chǎn)生電呢?法拉第經(jīng)過十年的探索終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,后來人們利用這個(gè)原理制成了        機(jī)。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨沂市中考樣卷理科綜合物理試卷(解析版) 題型:填空題

在奧斯特發(fā)現(xiàn)“電生磁”的啟發(fā)下,許多科學(xué)家利用逆向思維的方法進(jìn)行思考:磁能否產(chǎn)生電呢?法拉第經(jīng)過十年的探索終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,后來人們利用這個(gè)原理制成了         機(jī)。

 

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