2007年10月24日,長征三號甲運載火箭托起嫦娥一號衛(wèi)星順利升空,如圖所示.火箭加速上升階段,衛(wèi)星的機(jī)械能    (選填“增大”、“減小”或“不變”);第1473秒星箭成功分離,分離前,衛(wèi)星相對火箭是    的;衛(wèi)星是通過    波接收控制中心的指令.
【答案】分析:(1)①動能大小跟質(zhì)量、速度有關(guān).質(zhì)量一定時,速度越大,動能越大;速度一定時,質(zhì)量越大,動能越大.
②重力勢能大跟質(zhì)量、高度有關(guān).質(zhì)量一定時,高度越高,重力勢能越大;高度一定時,質(zhì)量越大,重力勢能越大.
③機(jī)械能=動能+勢能.
(2)被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的改變,被研究的物體是運動的,如果沒有發(fā)生位置的改變,被研究的物體是靜止的.
(3)衛(wèi)星是通過電磁波來發(fā)出和接收信息的.
解答:解:(1)火箭加速上升階段,衛(wèi)星質(zhì)量不變,速度增大,動能增大;高度增大,重力勢能增大;衛(wèi)星上升時沒有發(fā)生彈性形變,不具有彈性勢能;機(jī)械能=動能+重力勢能,機(jī)械能增大.
(2)分離前衛(wèi)星和火箭沒有發(fā)生位置的變化,所以衛(wèi)星相對火箭是靜止的.
(3)衛(wèi)星是通過電磁波接收控制中心的指令.
故答案為:增大;靜止;電磁.
點評:(1)研究同一物體的運動狀態(tài),如果選擇不同的參照物,得出的結(jié)論可以不同,但都是正確的結(jié)論.
(2)掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素,能利用控制變量法判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機(jī)械能的變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

“嫦娥一號”探月衛(wèi)星已于2007年10月24日成功發(fā)射.相信不久的將來,在月球的表面一定會出現(xiàn)中國宇航員的身影.設(shè)想一下未來的情形:兩個登月宇航員要靠無線電交談,這是因為月球上沒有
空氣
空氣
,而
真空
真空
是不能傳聲的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

2007年10月24曰18時05分,在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心,長征三號甲運載火箭攜帶探月衛(wèi)星順利升空開始奔月之旅.11月26日,中國國家航天局正式公布了其傳回的第一幅月面圖象,標(biāo)志著中國首次月球探測工程取得成功.請猜想衛(wèi)星一定配有的光學(xué)儀器是
凸透
凸透
鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:

北京時間2007年10月24日18時05分,中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號甲”運載火箭將“嫦娥一號”衛(wèi)星成功送入太空.運載火箭發(fā)射升空后,先經(jīng)過
對流層
對流層
、平流層和中間層等,最后奔向月球.其中天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變的是
對流
對流
層.

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科目:初中物理 來源: 題型:

我國的“嫦娥一號”探月衛(wèi)星于2007年10月24日在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射(如圖所示).在“嫦娥一號”發(fā)射時,發(fā)射塔下部的大水池里冒出了大量的“白汽”,在這一過程中包含的物態(tài)變化有
汽化
汽化
液化
液化

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科目:初中物理 來源: 題型:

“嫦娥一號”探月衛(wèi)星已于北京時間2007年10月24日從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射.現(xiàn)正繞月飛行.若以地球為參照物,該衛(wèi)星是
 
的(選填“靜止”或“運動”).繞月衛(wèi)星距地球指揮中心的距離約為3.8×105千米,通訊信號傳播速度為3×105千米/秒,若地球指揮中心向探月衛(wèi)星發(fā)射一個指令,經(jīng)
 
秒鐘到達(dá)衛(wèi)星.

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