某同學(xué)探究串聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn)，請(qǐng)?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。猜想和假設(shè)：串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和。

設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
①　按如圖14所示的電路圖連接電路。
②　閉合電鍵，用電壓表測(cè)出R1兩端的電壓。
③　在測(cè)量R2兩端的電壓時(shí)，該同學(xué)采用以下方法：
電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上。
④　測(cè)出AC間的電壓�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�
交流與評(píng)估：
①　在連接電路時(shí)，電鍵必須　�。�9）　　。
②　該同學(xué)　�。�10）　　（選填“能”或“不能”）測(cè)出R2兩端的電壓，其原因是
　　　　　　�。�11）　　　　　　　　　。
③　方法改進(jìn)后，該同學(xué)測(cè)出的電壓記錄在下表中，分析該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：串聯(lián)電路的總電壓　�。�12）　　各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和（選填“等于”或“不等于”）。
④　這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：　　　　　　�。�13）　　　　　　　。
UAB（伏）
UBC（伏）
UAC（伏）
2.4
1.4
3.8
 
(9)斷開； (10)不能； (11)電壓表正負(fù)接線柱接反了；　　(12)等于；
(13)改變其他阻值的電阻做二次。　　　   　　每格1分，共5分解析:
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?閘北區(qū)一模）某同學(xué)探究串聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn)，請(qǐng)?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容．
猜想和假設(shè)：串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和．
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
①按如圖所示的電路圖連接電路．
②閉合電鍵，用電壓表測(cè)出R1兩端的電壓．
③在測(cè)量R2兩端的電壓時(shí)，該同學(xué)采用以下方法：
電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上．
④測(cè)出AC間的電壓．
交流與評(píng)估：
①在連接電路時(shí)，電鍵必須
斷開
斷開
．
②該同學(xué)
不能
不能
（選填“能”或“不能”）測(cè)出R2兩端的電壓，其原因是
電壓表正負(fù)接線柱接反了
電壓表正負(fù)接線柱接反了
．
③方法改進(jìn)后，該同學(xué)測(cè)出的電壓記錄在下表中，分析該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：串聯(lián)電路的總電壓
等于
等于
各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和（選填“等于”或“不等于”）．
④這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)少，沒(méi)有進(jìn)行多次測(cè)量，只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性，不能得出正確規(guī)律
實(shí)驗(yàn)次數(shù)少，沒(méi)有進(jìn)行多次測(cè)量，只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性，不能得出正確規(guī)律
．
UAB（伏） UBC（伏） UAC（伏）
2.4 1.4 3.8

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)探究串聯(lián)電路中電壓關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以歸納出電壓U2和U1的關(guān)系：U2=
 
．
U1/V 6 5.5 5 4.5 4 3.5 3 2.5
U2/V 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5

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科目：初中物理 來(lái)源：2009-2010年上海市闡北區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)探究串聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn)，請(qǐng)?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。猜想和假設(shè)：串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和。

設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
①　按如圖14所示的電路圖連接電路。
②　閉合電鍵，用電壓表測(cè)出R1兩端的電壓。
③　在測(cè)量R2兩端的電壓時(shí)，該同學(xué)采用以下方法：
電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上。
④　測(cè)出AC間的電壓。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
交流與評(píng)估：
①　在連接電路時(shí)，電鍵必須　�。�9）　　。
②　該同學(xué)　　（10）　　（選填“能”或“不能”）測(cè)出R2兩端的電壓，其原因是
　　　　　　　（11）　　　　　　　　　。
③　方法改進(jìn)后，該同學(xué)測(cè)出的電壓記錄在下表中，分析該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：串聯(lián)電路的總電壓　　（12）　　各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和（選填“等于”或“不等于”）。
④　這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：　　　　　　　（13）　　　　　　　。

UAB（伏）
UBC（伏）
UAC（伏）
2.4
1.4
3.8
 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

某同學(xué)探究串聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn)，請(qǐng)?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容．
猜想和假設(shè)：串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和．
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
①按如圖所示的電路圖連接電路．
②閉合電鍵，用電壓表測(cè)出R1兩端的電壓．
③在測(cè)量R2兩端的電壓時(shí)，該同學(xué)采用以下方法：
電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上．
④測(cè)出AC間的電壓．
交流與評(píng)估：
①在連接電路時(shí)，電鍵必須________．
②該同學(xué)________（選填“能”或“不能”）測(cè)出R2兩端的電壓，其原因是________．
③方法改進(jìn)后，該同學(xué)測(cè)出的電壓記錄在下表中，分析該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：串聯(lián)電路的總電壓________各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和（選填“等于”或“不等于”）．
④這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：________．
UAB（伏）UBC（伏）UAC（伏）
2.41.43.8

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