18.如圖所示,一個(gè)木塊從斜面上滑下,并繼續(xù)在水平面上滑動(dòng),圖是關(guān)于木塊在水面上滑動(dòng)時(shí)的受力示意圖,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

分析 木塊在豎直方向上,受到重力和支持力,水平方向上,因?yàn)橄蛴疫\(yùn)動(dòng),所以受到水平向左的摩擦力.

解答 解:(1)木塊從斜面上由靜止滑下,并在水平面上繼續(xù)滑動(dòng)是由于慣性,沒(méi)有向右的作用力F,故AC錯(cuò)誤.
(2)重心為木塊的幾何中心,在豎直方向上,豎直向下的重力和豎直向上的支持力;在水平方向上,水平向左的摩擦力,故B正確.D缺少摩擦力,故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力的示意圖的畫(huà)法.注意要先確定力的三要素,然后用帶箭頭的線段表示出力的三要素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.人走在路上,如果腳被石塊絆倒,通常是身體前傾摔倒,但如果是腳踩到西瓜皮上,則通常是后仰摔倒.請(qǐng)你用慣性的知識(shí)解釋一下后者的道理.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.2016年1月23日“魔弓傳奇”呂思清小提琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)在東氿之畔的宜興保利大劇院開(kāi)演,悠揚(yáng)的琴聲是琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的,通過(guò)空氣傳到臺(tái)下觀眾處.

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13.物理課上,小英在老師的指導(dǎo)下制作了一個(gè)“浮沉子”.她高興地向同學(xué)們展示,開(kāi)始時(shí),浮沉子靜止在靠近瓶口處的水中,如圖所示,小英稍用力擠壓水瓶,水中的浮沉子就向下運(yùn)動(dòng)了,這說(shuō)明,浮沉子受到的重力大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)它受到的浮力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.書(shū)包要用寬的背帶,是為了減。ㄟx填“增大”或“減小”)背帶對(duì)肩膀的壓強(qiáng),在火車(chē)站或地鐵站候車(chē)時(shí),人必須站在安全線以外的區(qū)域,這主要是因?yàn)楫?dāng)列出經(jīng)過(guò)時(shí),列出周?chē)目諝饬魉僭龃,壓?qiáng)減小(選填“增大”或“減小”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于地磁場(chǎng),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.地磁的南北極在地理的南北極上B.地磁南極在地理北極附近
C.小磁針南極靜止時(shí)指向地磁南極D.小磁針靜止時(shí)指南的一端是N極

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖所示是小明探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,在平面鏡上放置一塊硬紙板,紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成.
(1)要使入射光和其反射光的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn),你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是垂直(選填“垂直”或“不垂直”).實(shí)驗(yàn)時(shí),從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡,這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了漫反射.
(2)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上,在紙板F上會(huì)看到反射光OB的徑跡.三次改變?nèi)肷浣堑拇笮。瑢?shí)驗(yàn)所測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示.他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致.請(qǐng)你分析小明測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
120°70°
230°60°
350°40°
(3)小明接下來(lái)像探究“反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)?”,你認(rèn)為小明接下來(lái)的操作是將板B沿ON向后折(向前折),看其上是否有反射光線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于電磁、能源、信息,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.赫茲首次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在
B.光在光導(dǎo)纖維中靠多次折射傳遞信息
C.磁場(chǎng)的方向總是從N極指向S極
D.太陽(yáng)能、風(fēng)能和核能都是可再生能源

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同步練習(xí)冊(cè)答案