(2012?泰安)如圖所示的現(xiàn)象中,能用流體壓強與流速的關(guān)系解釋的是( 。
分析:①對著兩張紙的中間吹氣,兩張紙中間的空氣流速大,壓強小,兩紙片靠攏.
②攔河壩設(shè)計成下寬上窄,是為了更好地保護攔河壩,與液體的壓強有關(guān).
③吸盤是在大氣壓的作用下被壓在墻上.
④根據(jù)連通器的特點:如果連通器中只有一種液體,當(dāng)液體不流動時,各容器中液面高度總是相同的來分析即可.
解答:解:
①對著兩張紙的中間吹氣,兩張紙中間的空氣流速變大,壓強變小,小于外界的大氣壓,產(chǎn)生了一個向內(nèi)的壓強差,將紙壓向中間.所以A符合題意.
②因為液體的壓強隨深度的增大而增加,攔河壩設(shè)計成下寬上窄,更好地保護攔河壩.所以B不符合題意.
③吸盤貼在光滑墻面上不脫落,是因為將吸盤內(nèi)的空氣排出,大氣壓能把吸盤緊緊地壓在玻璃上.所以C不符合題意.
④茶壺就是上端開口、下部連通的容器,因此茶壺是根據(jù)連通器的原理制成的;當(dāng)連通器中只有一種液體且液體不流動時,各容器中液面高度總是相同,所以茶壺嘴和壺身一樣高.所以D不符合題意.
故選A.
點評:本題四個選項考查了多個方面的知識,此類選擇題是中考題中最常見的,是能較全面的考查基礎(chǔ)知識的綜合題是一道綜合題,但難度不大.本題反映了物理來源于生活,應(yīng)用于生活.
練習(xí)冊系列答案
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(2012?泰安)如圖所示是物理教材中的一幅插圖--《魚在哪里?》,“劃船叉魚”的過程中,用到許多物理知識.請你找出兩個“劃船叉魚”過程中的物理現(xiàn)象,填在下表中,寫出相對應(yīng)的物理知識(不得與示例重復(fù)).

物理現(xiàn)象 物理知識
示例 手能握住魚叉 摩擦力
1
看見水中的魚
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光的折射
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2
船槳
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杠桿
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