如圖所示，用力敲響音叉，并用懸掛的塑料球接觸發(fā)聲的叉股，我們看到的現(xiàn)象是                         ，

此現(xiàn)象說明                               ；

塑料球的作用是                               


塑料球被彈開； 物體的振動產(chǎn)生聲音；把音叉的振動放大。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


通過直接感知現(xiàn)象，來推測無法直接感知的事實，是常用的研究物理問題方法。下列根據(jù)觀察的現(xiàn)象，作出的推測不符合物理事實的是   (  )

A．根據(jù)“馬航失聯(lián)”推測：“MH370”已中斷了電磁波的發(fā)射與接收。

B．根據(jù)電路中燈泡發(fā)光推測：電路中有電流。

C．根據(jù)放在螺線管旁的小磁針受力偏轉(zhuǎn)推測：螺線管周圍有磁場。

D．根據(jù)靠近帶電體的輕小物體被吸引推測：輕小物體是帶電的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列探究聲音的實驗中，能完成實驗?zāi)康牡氖?/p>

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是：（  ）

A、物體不振動也可以發(fā)出聲音  B、減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲

C、用超聲波去除人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲波的能量

    D、“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音頻率要低一些

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科目：初中物理 來源： 題型：


學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請你在橫線上為小明填上空缺．（1）悠揚的笛聲是空氣_________產(chǎn)生的；

（2）聲音在水中的傳播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度；

（3）在月球上，聲音不能傳播的原因是__________________

（4）如圖4所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖_______是噪聲的波形．

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科目：初中物理 來源： 題型：


 如圖1所示，殲15戰(zhàn)機(jī)從航空母艦的甲板起飛，以        為參照物，戰(zhàn)機(jī)上飛行員是靜止的；以           為參照物，飛行員是運動的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列對一些常見物體的估測最恰當(dāng)?shù)氖?       )

A．聲音的傳播速度一定為340m/s         B物理課本長度約26cm

C.人正常步行的速度約為5m/s            D.人的脈搏跳動1次約為2s

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科目：初中物理 來源： 題型：


某學(xué)校有前后兩個門，現(xiàn)在有紅、綠燈及電鈴各一個，另有電池組、開關(guān)和導(dǎo)線，請你利用它們設(shè)計連結(jié)電路，使在值班室的人能辨別客人是在前門還是在后門按開關(guān)。要求：紅燈亮，電鈴響，表明前門來人；綠燈亮，電鈴響，表明后門來人。

圖8                                          圖9

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科目：初中物理 來源： 題型：


 29.已知電子的電量為e。假設(shè)t秒內(nèi)，沿a→b的方向定向通過電阻R橫截面的自由電子數(shù)目為n。則通過R的電流I的大小和方向及R兩端的電壓U分別為

(A)I=n·e/t，方向自a→b，U=n·e·R/t；

(B)I=n·e/t，方向自b→a，U=n·e·R/t；

(C)I=n·e，方向自a→b，U=n·e·R；

(D)I=n·e，方向自b→a，U=n·e·R。

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同步練習(xí)冊答案