(2011?名山縣模擬)某小組同學(xué)通過實(shí)驗探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),他們的研究過程如下:
(1)猜想:他們分別在粗細(xì)不同、兩端開口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜,并在管內(nèi)注入不同液體,觀察到橡皮薄膜分別向下凸出,實(shí)驗現(xiàn)象如圖所示:

根據(jù)圖(a)和(b),小明猜想:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的質(zhì)量
無關(guān)
無關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
根據(jù)圖
b和c
b和c
,小紅猜想:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與液體的密度有關(guān).
根據(jù)圖(c)和(d),小華猜想:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與
液體的深度
液體的深度
有關(guān).
(2)探究:該小組同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗,將玻璃管扎有橡皮薄膜的一端浸入盛有液體的燒杯中,然后改變管內(nèi)外液體的種類和深度,使橡皮薄膜分別向上凹進(jìn)、保持平整或向下凸出,如圖(a)、(b)、(c)所示.他們將有關(guān)的實(shí)驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄在下表中.
實(shí)驗
序號
管外液體 管內(nèi)液體 橡皮薄膜
密度(×103千克/米3 深度(厘米) 密度(×103千克/米3 深度
(厘米)
1 0.8 10 1.0 8 保持平整
2 0.8 10 1.0 9 向下凸出
3 0.8 10 1.0 7 向上凹進(jìn)
4 1.2 8 0.8 12 保持平整
5 1.2 8 0.9 12 向下凸出
6 1.2 8 0.7 12 向上凹進(jìn)
7 1.1 7 0.7 11 保持平整
①分析比較實(shí)驗序號1、2和3可驗證
小華
小華
的猜想是正確的(選填“小明”、“小紅”或“小華”),而且可以得出:當(dāng)液體的密度相同時,深度越深,液體內(nèi)部的壓強(qiáng)越大.
②分析比較實(shí)驗序號
4、5、6
4、5、6
可驗證小紅的猜想是正確的,而且可以得出:當(dāng)液體的深度相同時,
液體的密度越大,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大
液體的密度越大,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大

③進(jìn)一步綜合分析比較實(shí)驗序號1、4或7可歸納得出的結(jié)論是
液體的密度與深度乘積相同時,液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同
液體的密度與深度乘積相同時,液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同
分析:(1)根據(jù)題意明確探究的因素是什么,再根據(jù)控制變量法的要求,對實(shí)驗現(xiàn)象進(jìn)行比較,得出結(jié)論;
(2)同樣依據(jù)控制變量法的要求,結(jié)合表格中的數(shù)據(jù),分析不同的量對壓強(qiáng)大小的影響,并得出結(jié)論.
解答:解:(1)讀圖(a)和(b)可知,同種液體,深度相同,質(zhì)量不同不會影響其壓強(qiáng)的大。
圖(b)和(c)其他條件均相同,只有液體密度不同,符合小紅的猜想;
圖(c)和(d)中,其他條件均相同,只有深度不同,而壓強(qiáng)也不同,所以液體壓強(qiáng)可能與液體的深度有關(guān);
(2)①實(shí)驗1、2、3中,只有深度不同,其他條件相同,壓強(qiáng)不同,所以可驗證小華的猜想;
②實(shí)驗4、5、6中,液體密度不同,其他條件相同,而且可得出:當(dāng)液體的深度相同時,液體的密度越大,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大;
③實(shí)驗1、4或7中,橡皮膜最終都保持平整,但液體的密度、深度均不同,但可總結(jié)出液體的密度與深度乘積相同時,液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同.
故答案為:(1)無關(guān);(b)和(c);液體的深度.                            
(2)①小華; ②4、5、6;液體的密度越大,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大.③液體的密度與深度乘積相同時,液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同.
點(diǎn)評:無論是觀察實(shí)驗現(xiàn)象,還是分析實(shí)驗數(shù)據(jù),控制變量法的運(yùn)用在這里是最關(guān)鍵的,只有搞清變量與不變量,才能得出有說服力的結(jié)論.
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最小容量 200ml
最大容量 800ml
額定功率 1000W
額定電壓 220V
求:
(1)這熱水壺最多裝多少千克的水?
(2)如將質(zhì)量為0.5千克的20℃的水加熱,使其溫度升高到100℃,水吸收的熱量;
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5.5
5.5
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0.3
0.3
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