有一條入射光線與鏡面夾角為30º，入射角為_(kāi)_______º。若入射角增大10º時(shí)，則反射光線與入射光線的夾角為_(kāi)______º；若入射光不動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)鏡面，使入射光線與鏡面夾角從30º變?yōu)?0º，則反射角變?yōu)開(kāi)______º。


分析：入射光學(xué)與法線間的夾角叫做入射角，法線垂直于鏡面，可知入射角為90°-30°=60°；若入射角增大10º時(shí)，即入射角變?yōu)?0°時(shí)，發(fā)射角也是70°，則反射光線與入射光線的夾角為140º；若入射光不動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)鏡面，使入射光線與鏡面夾角從30º變?yōu)?0º，即入射光線垂直鏡面入射時(shí)，反射光線將原路返回，反射角為0。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


夜晚某人在一盞路燈下，先走近路燈后走遠(yuǎn)，此人影子的長(zhǎng)短變化情況是（   ）

A．逐漸變長(zhǎng)                                                  B．逐漸變短

C．先變長(zhǎng)，后變短                                       D．先變短，后變長(zhǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是（   ）

A．光的傳播速度總是3×108m/s

B．光總是沿直線傳播的

C．物體經(jīng)平面鏡成正立等大的實(shí)像

D．漫反射遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


電視機(jī)的遙控器能夠發(fā)射出一種人眼看不見(jiàn)的光——紅外線。把遙控器的紅外線發(fā)射窗對(duì)著電視機(jī)的紅外線接收窗，分別按不同的鍵，就能控制電視機(jī)進(jìn)行選臺(tái)、調(diào)節(jié)音量、改變色彩濃淡等等。但有時(shí)把遙控器的紅外線發(fā)射窗對(duì)著電視機(jī)對(duì)面、側(cè)面的墻壁和天花板等，也能控制電視機(jī)，這是利用了光的（ ）

A．直線傳播現(xiàn)象 B．反射現(xiàn)象 C．折射現(xiàn)象 D．色散現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明向平靜的湖面看去，魚(yú)兒在白云中游來(lái)游去，看到的魚(yú)兒是由于光的　_________　射形成的虛像；若湖中的水深3m，則白云形成的像到水面的距離　_________　3m．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


右圖是探究“光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。把平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以沿ON向前或向后折轉(zhuǎn)的紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的ON垂直于鏡面。一束紅光貼著紙板沿EO射到O點(diǎn)，光將沿OF方向射出，如果把紙板ON的右半邊向后折，反射光線將_    __（選填“存在”或“不存在”），由此說(shuō)明_    _    ____    ____    ___；當(dāng)EO慢慢靠近ON時(shí)，OF將_    __ON（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一束光線與水平面成24°角，要使反射光線沿水平方向傳播，那么平面鏡與水平面所成的度數(shù)是多少？（注意作出示意圖）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


能源可以分為可再生能源和不可再生能源。下列屬于不可再生能源的是:

    A．水的動(dòng)能           B．風(fēng)能      C．石油      D．太陽(yáng)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


暑期持續(xù)的“桑拿天”，居民家里的空調(diào)、電扇都閑不住，導(dǎo)致電路火災(zāi)時(shí)有發(fā)生，火警電話不斷，消防車(chē)?yán)押魢[而出，趕往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，起火原因如出一轍：電線超負(fù)荷使電線內(nèi)的金屬導(dǎo)線發(fā)熱引燃了外面的絕緣皮.根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)回答：

（1）“超負(fù)荷”是指如圖所示        (選填“①”或“②”)中所示情況；

（2）使火災(zāi)發(fā)生的理論依據(jù)是      ；

（3）請(qǐng)你提出一條預(yù)防這種火災(zāi)發(fā)生應(yīng)采取什么措施        。

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