如圖所示，將長方體木塊從甲圖那樣直立浮在水面上變?yōu)閳D乙那樣橫浮在水面上后，木塊受到的浮力和木塊底面受到水的壓力的變化分別是（ ）

A．變大，變大
B．變小，變小
C．不變，變小
D．不變，不變
【答案】分析：同一個木塊，放法不同，但都是漂浮，根據(jù)漂浮條件判斷木塊受到水的浮力的大小關(guān)系；
下表面受到的壓力F=ps=ρghs，而hs是木塊浸入水中的體積；上面得出了木塊受到水的浮力的大小關(guān)系，根據(jù)阿基米德原理得出木塊排開水的體積的關(guān)系（木塊浸入水中的體積關(guān)系），據(jù)此判斷木塊底面受到水的壓力的關(guān)系．
解答：解：∵木塊漂浮，
∴F浮=G木，
∵木塊放法不同，但自重不變，
∴木塊受到水的浮力不變；
設(shè)木塊浸入水中的深度為h，
木塊底面受到水的壓強(qiáng)：p=ρgh，
木塊底面受到水的壓力：F=ps=ρghs，
而hs為浸入水中的體積，即排開水中的體積v排，
∴F=ps=ρghs=ρgv排，
由上面分析知道兩種放法木塊受到水的浮力不變，
∵F浮=ρ水v排g，
∴兩種放法，v排不變，
∴木塊底面受到水的壓力不變．
故選D．
點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生對阿基米德原理、液體壓強(qiáng)公式和漂浮條件的掌握和運(yùn)用，能推導(dǎo)出F=ps=ρghs、知道hs就是v排是本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

30、如圖所示，同一水平桌面上放有體積相同的實(shí)心長方體木塊和鐵塊各一個．現(xiàn)想“探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙？”，小明同學(xué)設(shè)計了如下的方案：
分別用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊和鐵塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動，讀出示數(shù)為F木和F鐵，若F木＞F鐵則木塊的下表面比鐵塊更粗糙．小明的方案是否合理
否
（選填：是或否）．
若要正確區(qū)分木塊和鐵塊的粗糙，你的操作步驟是：
第一步：
木塊置于鐵塊上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動鐵塊，記下測力計示數(shù)F1
；
第二步：
鐵塊置于木塊上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，記下測力計示數(shù)F2
；
推導(dǎo)結(jié)論：
1、若
F1＞F2
，可以判定鐵塊比木塊下表面粗糙；
2、若
F1＜F2
，可以判定木塊比鐵塊下表面粗糙；
3、用彈簧測力計分別拉動木塊和鐵塊一起勻速直線運(yùn)動，根據(jù)兩次測力計的示數(shù)相等，可以判定鐵塊與木塊下表面一樣光滑．
拓展探究：
實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)將木塊沿豎直方向截去一半后，若用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊勻速運(yùn)動，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄?BR>由此，他得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為小華同學(xué)探究過程中存在的主要問題是：
此次實(shí)驗(yàn)沒有控制木塊對水平面的壓力相同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示容器內(nèi)放有一長方體木塊，上面壓有一鐵塊，木塊浮出水面的高度為h1（圖a）；用細(xì)繩將該鐵塊系在木塊的下面，木塊浮出水面的高度為h2（圖b）；將細(xì)繩剪斷后（圖、c），木塊浮出水面的高度為（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)想探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”．他首先進(jìn)行了兩方面的猜想．然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供下列器材：A、帶鉤的長方體木塊  B、帶鉤的正方體木塊   C、表面平整的長木板  D、棉布  E、直尺  F、彈簧測力計  G、幾支圓鉛筆  H、砝碼．在水平桌面上按照下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想：
（1）根據(jù)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況，你認(rèn)為他的猜想是：摩擦力的大小與
壓力
壓力
和
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
有關(guān)．

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面 壓力 彈簧測力計的讀數(shù)
1（甲） 木板面 20N 3.6N
2（乙） 木板面 25N 6.6N
3（丙） 棉巾面 20N 5.6N
（2）下表是小明的數(shù)據(jù)記錄表格，請幫助小明完成表中數(shù)據(jù)記錄：
①比較第1、2次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：
在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大
在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大

②比較第1、3次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：
在壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大
在壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大
．
（3）上面的實(shí)驗(yàn)過程中，要求彈簧測力計拉著木塊在水平面上必須做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動，理由是：這樣做彈簧測力計的拉力和摩擦力才是一對
平衡力
平衡力
．彈簧測力計的示數(shù)和木塊受到的摩擦力的大小才是相等的．
（4）但是在做實(shí)驗(yàn)的過程中，小明發(fā)現(xiàn)很難控制彈簧測力計做勻速運(yùn)動，于是他對實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn)，將彈簧測力計如圖固定在桌子一端，木塊壓到木板面上向右水平拉動木板面．你認(rèn)為他能達(dá)到目的嗎？
能
能
．理由是：
拉動的是木板，彈簧測力計與木塊相對靜止，此時讀數(shù)更準(zhǔn)確
拉動的是木板，彈簧測力計與木塊相對靜止，此時讀數(shù)更準(zhǔn)確
．

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科目：初中物理 來源：江蘇期末題 題型：探究題

如圖所示，同一水平桌面上放有體積相同的實(shí)心長方體木塊和鐵塊各一個�，F(xiàn)想 “探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙？”，小明同學(xué)設(shè)計了如下的方案：
（1）分別用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊和鐵塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動，讀出示數(shù)為F木和F鐵，若F木＞F鐵則木塊的下表面比鐵塊更粗糙。小明的方案是否合理_________（選填：是或否）。
（2）若要正確區(qū)分木塊和鐵塊的粗糙，你的操作步驟是：
第一步： ________________________________________________________ ；
第二步：_________________________________________________________；
（3）推導(dǎo)結(jié)論：
① 若______________________ ，可以判定鐵塊比木塊下表面粗糙；
② 若______________________ ，可以判定木塊比鐵塊下表面粗糙；
③ 用彈簧測力計分別拉動木塊和鐵塊一起勻速直線運(yùn)動，根據(jù)兩次測力計的示數(shù)相等，可以判定鐵塊與木塊下表面一樣光滑。
（4）拓展探究：
實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)將木塊沿豎直方向截去一半后，若用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊勻速運(yùn)動，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话搿?
由此，他得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為小華同學(xué)探究過程中存在的主要問題是： ______________________________________。

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省南京市白下區(qū)八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，同一水平桌面上放有體積相同的實(shí)心長方體木塊和鐵塊各一個．現(xiàn)想“探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙？”，小明同學(xué)設(shè)計了如下的方案：
分別用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊和鐵塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動，讀出示數(shù)為F木和F鐵，若F木＞F鐵則木塊的下表面比鐵塊更粗糙．小明的方案是否合理______（選填：是或否）．
若要正確區(qū)分木塊和鐵塊的粗糙，你的操作步驟是：
第一步：______；
第二步：______；
推導(dǎo)結(jié)論：
1、若______，可以判定鐵塊比木塊下表面粗糙；
2、若______，可以判定木塊比鐵塊下表面粗糙；
3、用彈簧測力計分別拉動木塊和鐵塊一起勻速直線運(yùn)動，根據(jù)兩次測力計的示數(shù)相等，可以判定鐵塊與木塊下表面一樣光滑．
拓展探究：
實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)將木塊沿豎直方向截去一半后，若用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊勻速運(yùn)動，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄?br />由此，他得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為小華同學(xué)探究過程中存在的主要問題是：______．

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