【題目】下列(加“下劃線”)物質(zhì)在物態(tài)變化中放熱的是( )
A.湖水表面結(jié)冰
B.盤子里的水晾干
C.鐵塊化成鐵水
D.衣柜里的樟腦球變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】炎熱的夏天,鋪有瀝青的路面會變軟,這是因?yàn)?/span>
A. 瀝青是晶體,受熱后達(dá)到熔點(diǎn),所以變軟
B. 瀝青是非晶體,受熱后達(dá)到熔點(diǎn),所以變軟
C. 瀝青是晶體,受熱后它的硬度要降低,所以變軟
D. 瀝青是非晶體,沒有一定的熔點(diǎn),受熱后逐漸變軟
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列物理量的估計(jì)最接近實(shí)際的是( )
A. 人的正常體溫約為25℃
B. 教室的日光燈管通電時(shí)的電流約為0.2A
C. 我國家庭照明電路的電壓為36V
D. 體育考試中所用實(shí)心球質(zhì)量約為10kg
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【題目】在“制作一個橡皮筋測力計(jì)”的小組活動中,小軍提出了一個問題:“在一定的彈性范圍內(nèi),橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系?”小明和小麗經(jīng)過思考并猜想后,他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證.小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:
(1)沒有掛鉤碼時(shí),橡皮筋的長度L0= cm;
(2)請?jiān)诜礁窦堉凶鞒鲫P(guān)于F與△L的關(guān)系圖象;
(3)分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是(用語言敘述): ;
(4)把小明和小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的橡皮筋做成測力計(jì),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則它的量程為 .
(5)用上述的那種橡皮筋兩根A和B,用細(xì)線C(C的長度和質(zhì)量不計(jì))緊靠地串在一起,如下甲圖所示,小明在B的末端用了一大小為1.8N的水平拉力F,使其沿水平方向伸長,如下乙圖所示,則此時(shí)A和B串在一起的總長度為 cm.
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【題目】測量你的身高時(shí),最好選用
A. 分度值是毫米的直尺 B. 分度值是厘米的3m軟尺
C. 分度值是為毫米的2m直尺 D. 分度值是為毫米的2m卷尺
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【題目】有些公共汽車配備逃生錘,遇到緊急情況時(shí),乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生,為了更容易打破玻璃,逃生錘外形應(yīng)選擇圖中的( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油,用兩個相同的電加熱器加熱,用溫度計(jì)測量液體吸收熱量后升高的溫度值.
(1)用兩個相同的電加熱器加熱相同時(shí)間的目的是_________________________________________.
(2)要使水和煤油升高相同的溫度,哪個需要加熱的時(shí)間長?答: ______.
(3)下表是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù).請分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問題:
①比較1、2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量 ______;
②比較1、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度
_____;(以上兩空選填“相同或不同”)
③比較2、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:______________________________________________。
(4)①加熱過程中,用攪棒攪動的目的是___________________________;水和煤油吸熱的多少是通過_____________來反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)
②關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是_____(填字母)
A.采用相同的加熱方法
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
C.使用相同的燒杯
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