12．踢出去的足球在空中飛行時，若飛行過程中，所有力都同時消失，足球?qū)⒆鰟蛩僦本�運(yùn)動，作為經(jīng)典力學(xué)的先驅(qū)，伽利略在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上運(yùn)用科學(xué)推理的方法，正確地揭示了：力不是維持物體運(yùn)動的原因，而是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．

分析 ①一切物體不受外力作用時，將保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；
②伽利略認(rèn)為：在水平面上運(yùn)動的物體之所以會停下來，是因?yàn)槭艿侥Σ磷枇Φ木壒剩?/p>

解答 解：
踢出去的足球在空中飛行過程中，所有力都同時消失，足球?qū)⒆鰟蛩僦本�運(yùn)動；
伽利略實(shí)驗(yàn)：讓小球從一個斜面從靜止?jié)L下來，小球?qū)L上另一個斜面，如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉淼母叨龋?br />伽利略在可靠的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，推論出：如果減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上達(dá)到原來的高度就要通過更長的路程，繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，使它最終成為水平面，小球就再也達(dá)不到原來的高度，而沿水平面以恒定速度繼續(xù)運(yùn)動下去．
伽利略由此揭示了：力不是維持物體運(yùn)動的原因，而是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．
故答案為：做勻速直線運(yùn)動；改變．

點(diǎn)評 此題考查了牛頓第一定律和力和運(yùn)動的關(guān)系，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．如圖所示的裝置中，某人將質(zhì)量為10千克的貨物勻速提升2米，在整個過程中拉力的功率為49瓦．
求：（1）手對繩的拉力F
（2）繩拉重物所做的功W
（3）提升貨物所用時間t．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖甲是某同學(xué)設(shè)計(jì)的天然氣泄漏檢測電路，R為氣敏電阻，其阻值隨尾氣濃度β變化的曲線如圖乙所示，R0為定值電阻．電源電壓不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)天然氣的濃度增大時，電阻R的阻值變小，電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖甲所示，是小明探究“晶體熔化規(guī)律實(shí)驗(yàn)”的裝置．如圖17乙所示，是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了海波晶體的“溫度-時間”的圖象．
物質(zhì)熔化時間/min
冰5
萘3
（1）本實(shí)驗(yàn)采用水浴加熱方式，目的是為了使晶體均勻受熱．
（2）圖乙中的BC段（用圖中字母表示），反映的是海波的熔化過程．可見，晶體在熔化的過程中不斷吸熱，溫度不變．
（3）圖乙中D點(diǎn)對應(yīng)的海波屬于液態(tài)．
（4）為了探究不同晶體熔化時吸收的熱量是否相同，在相同的燒杯中分別裝上60g的冰和萘，使用相同的酒精燈加熱，測出它們?nèi)刍^程所用的時間如表所示．分析可知：質(zhì)量相同的不同晶體熔化時吸收的熱量是不同的（以上兩空均選填“相同”或“不同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．三峽大壩的船閘由閘室和上下游閘門以及上下游閥門組成．三峽船閘是世界上最大的船閘．船只在船閘中要經(jīng)過5個閘室使船依次升高（或降低），每個閘室水位變化超過20m．三峽船閘的閘門非常高大，足有3m厚．首級人字閘門高近 40m，寬近20m．下圖描述了一艘輪船由上游通過船閘駛往下游的過程示意圖．

（1）三峽船閘是根據(jù)連通器原理建造的．
（2）船只從上游經(jīng)過船閘到達(dá)下游，重力勢能減少（選填“增加”或“減少”）．
（3）一艘重為100t的船，行駛在閘室中所受浮力為1×106N；在閘室中緩慢上升20m，此過程中浮力不變（填“增大”、“減小”或“不變”），浮力對船做功為2×107J．（g取10N/kg）
（4）若三峽大壩內(nèi)蓄水深度為113m，水對壩底的壓強(qiáng)為1.13×106Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小華周末在寶應(yīng)北河公園游玩，快速騎自行車，我們會感到空氣阻力，而且騎車速度越快，感覺空氣阻力越大，由此小華同學(xué)猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動的速度大小有關(guān)．
在一個無風(fēng)的周末，小華和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上．小華打開汽車天窗，將如圖所示裝置固定在汽車車頂．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小華依次將汽車以不同行駛速度時的彈簧測力計(jì)的示數(shù)記錄在如表中．根據(jù)二力平衡，彈簧測力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力．
汽車速度v/（m•s-1）5101520
彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N0.10.51.11.9
（1）小華騎車過程時突然遇到一障礙物緊急剎車，小華車簍里的水杯會向前運(yùn)動（填“向前”或“向后”）
（2）實(shí)驗(yàn)裝置中用小車而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
（3）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物體運(yùn)動速度越大，所受空氣阻力越大．
（4）實(shí)驗(yàn)完畢后，小華又進(jìn)行了新的思考：空中下落的物體速度會增大，那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會不會一直增大，其所受的空氣阻力會不會也一直增大？在老師的指導(dǎo)下，小華知道了：若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續(xù)增大；若下落雨滴所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減�。埬愀鶕�(jù)老師的上述指導(dǎo)和本實(shí)驗(yàn)結(jié)論并結(jié)合所學(xué)物理知識分析：一滴質(zhì)量為m的雨滴從高空下落時（假設(shè)在無風(fēng)天氣，雨滴下落高度足夠大），所受到的最大阻力f=0.06N，則此雨滴的質(zhì)量為6g，此雨滴下落過程中：第一階段做加速直線運(yùn)動，第二階段做勻速直線運(yùn)動．（填“加速”、“減速”或“勻速”）．
（5）你認(rèn)為運(yùn)動物體受到的空氣阻力大小還與物體的面積有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小雨同學(xué)仔細(xì)研究教材上“探究浮力的大小等于什么？”的實(shí)驗(yàn)，教材上的實(shí)驗(yàn)操作過程如圖所示．

小雨發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程和表述存在一些問題：
（1）在如圖中所示的四個實(shí)驗(yàn)步驟中，按不重復(fù)操作的前提下，請你排出最科學(xué)合理的順序是丙、乙、甲、�。�
（2）圖丙和丁實(shí)驗(yàn)操作中，是為了測量排開水的重力，圖甲中，使物塊在水面下勻速下沉但未觸底的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將不變 （選填“變大”、“不變”或“變小“）．物體完全浸沒在水中時受到的浮力為0.5N．
（3）通過上面的實(shí)驗(yàn)，我們得出結(jié)論物體浸入液體中受到的浮力等于物體排開液體所受的重力．
（4）上面利用液體探究出來的浮力規(guī)律較阿基米德原理，該原理適用 （選填“適用”或“不適用”）于氣體中．
（5）聰明的小雨認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還可以求得該物體的密度，請你計(jì)算物體的密度為5×103 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小剛用木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖甲所示），小華則用小車進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖19乙）．木塊和小車均在水平桌面保持靜止．
（1）你認(rèn)為甲乙兩個設(shè)計(jì)中，乙（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)，理由是：乙中小車與桌面間屬于滾動摩擦，比滑動摩擦小得多．
（2）在甲、乙實(shí)驗(yàn)中，將木塊或小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，都能發(fā)現(xiàn)它們又恢復(fù)到原來的位置．這說明：兩個力必須作用在同一直線上，物體才能平衡．
（3）小明設(shè)計(jì)了如圖丙所示實(shí)驗(yàn)，兩小車靜止，當(dāng)他用剪刀將兩小車間的連接線剪斷時，兩小車不會（選填“會”或“不會”）繼續(xù)保持靜止．這個實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證：互相平衡的兩個力必須作用在同一物體．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列幾種估測中，最符合實(shí)際的是（　　）
A．課桌的高度約為20dmB．一本初中物理課本的質(zhì)量約為260g
C．人正常步行的速度約為1.5Km/hD．家用電冰箱的功率約為2KW

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同步練習(xí)冊答案