【題目】關(guān)于物體內(nèi)能、熱量和溫度，下列說法中正確的是

A. 物體內(nèi)能增加，一定吸收了熱量 B. 物體吸收了熱量，溫度不一定升高

C. 物體溫度升高，一定吸收了熱量 D. 物體的內(nèi)能增加，溫度不一定升高

【答案】BD

【解析】改變內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，故物體內(nèi)能增加，不一定吸收了熱量，也可能是對物體做了功，A說法錯誤；物體吸收了熱量，溫度可能升高，也可能不變，晶體熔化時吸收熱量溫度就不變化，B說法正確；物體溫度升高，內(nèi)能增加，有可能吸收熱量，也可能對物體做功，C說法錯誤；物體的內(nèi)能增加，溫度可能升高，也可能不變，晶體熔化過程中吸收熱量，內(nèi)能增加但溫度不發(fā)生變化，D說法正確；答案選BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在細桿上固定兩片葉片便制成了玩具“竹蜻蜓”。用手搓動細桿，竹蜻蜓就能騰空而起。關(guān)于它的運動和受力，下列說法正確的是

A. 竹蜻蜓上升是由于受到的空氣浮力的作用

B. 竹蜻蜓上升是由于慣性

C. 上升過程中葉片會越轉(zhuǎn)越慢

D. 上升到最高點時，受到的力是平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】讓凸透鏡正對著太陽，拿一張白紙，在透鏡的另一側(cè)從透鏡處緩緩遠離透鏡，這時白紙上看到的現(xiàn)象是（ ）

A. 白紙上有縮小的光斑（小亮點），光斑大小不變

B. 白紙上的光斑先變大后變小

C. 白紙上的光斑先變小后變大

D. 以上說法都不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�

A. 磁懸浮列車能夠懸浮是利用磁極之間的相互作用

B. 磁感應(yīng)線是磁場中真實存在的曲線

C. 導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動一定有電流產(chǎn)生

D. 發(fā)電機是根據(jù)奧斯特實驗原理制成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】顯微鏡的物鏡焦距 ______ ，目鏡焦距 ______ ．放大倍數(shù)等于 ______ 與 ______ 的乘積．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雪想知道家中不透明電冰箱內(nèi)的燈泡與壓縮機的連接方式，下列判斷正確的是（　�。�

A. 打開電冰箱門，燈泡亮，壓縮機不工作，則兩者并聯(lián)

B. 打開電冰箱門，燈泡亮，壓縮機也工作，則兩者并聯(lián)

C. 關(guān)閉電冰箱門，壓縮機不工作，則兩者串聯(lián)

D. 關(guān)閉電冰箱門，壓縮機工作，則兩者串聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實例中，目的是為了減小摩擦的是（ ）
A.體操運動員上場前在手中抹滑石粉
B.給門軸上的合頁加潤滑劑
C.足球守門員戴防滑手套
D.汽車在冰雪路面上行駛，車輪安裝防滑鏈

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一發(fā)條式玩具小車，上緊發(fā)條后可在水平地面上運動一段距離，這是由于發(fā)條上緊時發(fā)生了彈性形變因而對小車有了__作用，同時也說明了發(fā)生彈性形變的物體具有__能；如果不給小車上發(fā)條，用力推一下小車，小車離手后還能向前運動一段距離，這是由于小車具有__，但小車最終要停下來，這又是因為小車受到__作用的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把同一個長方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上，出現(xiàn)三種不同情況，如圖所示，比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕，可得到的正確結(jié)論是：
（1）甲圖和乙圖表明，在相同時，越小，壓力作用效果越明顯
（2）乙圖和丙圖表明，在相同時，越大，壓力作用效果越明顯．

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