如圖甲所示,此實(shí)驗(yàn)裝置叫液體壓強(qiáng)計(jì),其用途是可以測量液體內(nèi)部的壓強(qiáng).小明利用上述裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律,下表是小明探究過程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
序號(hào) 液體 深度
cm
橡皮膜
的方向
壓強(qiáng)計(jì)
左液面
mm
右液面
mm
液面高度差mm
1 3 朝上 186 214 28
2 3 朝下 186 214 28
3 3 側(cè)面 186 214 28
4 6 朝下 171 229 58
5 9 朝下 158 242 84
6 鹽水 9 朝下 154 246 92
小明對上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析和論證認(rèn)為:
根據(jù)表中的數(shù)據(jù).請回答下列問題:
(1)比較序號(hào)為
2、4、5
2、4、5
的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是液體的壓強(qiáng)隨深度的增加增大.
(2)比較序號(hào)為
1、2、3
1、2、3
的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
(3)比較序號(hào)為
5、6
5、6
的兩組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是不同液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)系.
分析:(1)液體壓強(qiáng)跟液體密度和液體的深度有關(guān).在液體密度一定時(shí),液體密度越大,液體壓強(qiáng)越大;在液體深度一定時(shí),液體密度越大,液體的壓強(qiáng)越大.
(2)同種液體在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等.
解答:解:(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2、4、5時(shí),采用同種液體,液體越深,U型管液面高度差越大,液體壓強(qiáng)越大,所以實(shí)驗(yàn)2、4、5可得出的結(jié)論是液體的壓強(qiáng)隨深度的增加增大.
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1、2、3時(shí),采用同種液體,在同一深度,金屬盒朝向不同方向,U型管液面高度差相同,所以實(shí)驗(yàn)1、2、3可得出的結(jié)論是在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)5、6時(shí),金屬盒在同一深度,液體的密度越大,U型管液面高度差越大,液體壓強(qiáng)越大,所以實(shí)驗(yàn)5、6可得出的結(jié)論是不同液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)系.
故答案為:(1)2、4、5;(2)1、2、3;(3)5、6.
點(diǎn)評(píng):掌握液體壓強(qiáng)大小的影響因素,利用轉(zhuǎn)換法和控制變量法探究液體壓強(qiáng)大小跟各因素之間的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

28、(1)小星取一小塊樣石,通過實(shí)驗(yàn)來測定石塊密度.
①調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
②用調(diào)節(jié)好的天平測樣石的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示,質(zhì)量為
52
g.用量筒測出樣石的體積如圖丙所示,體積為
20
cm3

(2)如圖所示為氣體擴(kuò)散的演示實(shí)驗(yàn),兩個(gè)瓶中分別裝有空氣和二氧化氮?dú)怏w,其中空氣密度小于二氧化氮?dú)怏w的密度.那么,為了增加實(shí)驗(yàn)的可信度,下面一只瓶里裝的氣體應(yīng)是
二氧化氮
;此實(shí)驗(yàn)說明
分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小鈴為了鑒別一工藝品是否銅做的,做了以下實(shí)驗(yàn):
(a)稱出工藝品的質(zhì)量,如圖甲所示.
(b)A、B兩量筒分別裝上30mL的水.
(c)把工藝品放入A量筒,如圖乙.
(d)把與工藝品相同質(zhì)量的實(shí)心銅塊放入B量筒,如圖.問:
(1)工藝品的質(zhì)量m=
 
g.
(2)實(shí)心銅塊的體積V=
 
cm3.圖丙中銅塊所受浮力F=
 
N.(水密度ρ=1×103kg/m3,g=10N/kg)
(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知該工藝品的體積比銅塊的體積
 
、密度比銅的密度
 
.(選填“大”、“小”).
(4)小鈴根據(jù)工藝品的密度與銅的密度不等而得出工藝品不是銅做的結(jié)論.此結(jié)論是否可靠?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

一塊紀(jì)念碑碑石的體積為30m3,為了計(jì)算它的質(zhì)量,小麗取了一塊這個(gè)碑石的巖石樣品,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:
(1)將托盤天平放在水平臺(tái)上,把游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)分度盤上的指針靜止時(shí)位置如圖甲所示,這時(shí)應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(2)將巖石樣品放在天平左盤中,往右盤中加減砝碼后發(fā)現(xiàn)分度盤上的指針再次靜止在如圖甲所示的位置,這時(shí)應(yīng)向
調(diào)節(jié)
游碼
游碼
,使天平平衡.當(dāng)天平再次平衡時(shí)所用的砝碼及游碼位置如圖乙所示,則石塊的質(zhì)量為
23.4
23.4
g.

(3)在量筒內(nèi)裝入適量的水,該巖石樣品放入前、后的情況如圖丙所示,則巖石樣品的體積是
9
9
cm3
(4)由經(jīng)上操作可計(jì)算得:此巖石的密度是
2.6
2.6
g/cm3,這塊紀(jì)念碑碑石的質(zhì)量為
7.8×104
7.8×104
kg.
(5)請你根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷說出在以上操作中量筒內(nèi)裝適量水的具體要求:
水要沒過巖石樣品,但把巖石放入量筒后,沒有水溢出
水要沒過巖石樣品,但把巖石放入量筒后,沒有水溢出

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,下面的釘子越
,氣球越不容易破,表明
在壓力一定時(shí),受力面積越大,壓強(qiáng)越小
在壓力一定時(shí),受力面積越大,壓強(qiáng)越小
,氣功大師表演的躺釘板節(jié)目奧妙就在于此.如圖乙,在易拉罐內(nèi)裝少量水加熱至沸騰,然后停止加熱,迅速用橡皮泥將罐口堵住,觀察到易拉罐被壓癟了,表明了
大氣壓
大氣壓
的存在.觀察圖丙的三幅圖所演示的實(shí)驗(yàn),我們可以得出一條共同的物理規(guī)律是
力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇泰州白馬中學(xué)初二下學(xué)期第一次月度檢測物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)一塊紀(jì)念碑碑石的體積為30m3,為了計(jì)算它的質(zhì)量,小麗取了一塊這個(gè)碑石的巖石樣品,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:
(1)將托盤天平放在水平臺(tái)上,把游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)分度盤上的指針靜止時(shí)位置如圖甲所示,這時(shí)應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向    (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(2)將巖石樣品放在天平左盤中,往右盤中加減砝碼后發(fā)現(xiàn)分度盤上的指針再次靜止在如圖甲所示的位置,這時(shí)應(yīng)_向_____________調(diào)節(jié)       ,使天平平衡.當(dāng)天平再次平衡時(shí)所用的砝碼及游碼位置如圖乙所示,則石塊的質(zhì)量為     g。

(3)在量筒內(nèi)裝入適量的水,該巖石樣品放入前、后的情況如圖丙所示,則巖石樣品的體積是           cm3.
(4)由經(jīng)上操作可計(jì)算得:此巖石的密度是          g/cm3,這塊紀(jì)念碑碑石的質(zhì)量為_________________________kg。
(5)請你根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷說出在以上操作中量筒內(nèi)裝適量水的具體要求:
______________________________________________________________。

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