如下圖所示，下列器件中屬于省力杠桿的是（   ）
Ｂ

試題分析：杠桿的分類主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂，省力費距離；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂，費力省距離；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂，既不省力也不省距離．分析生活中的杠桿要先知道支點的位置，再根據(jù)力臂的大小來判斷，也可以根據(jù)人們使用它們的時候是為了省力還是省距離來進行判斷。
Ａ.坩堝鉗由兩個杠桿組成，支點在中部連接處，動力臂小于阻力臂，使用時主要為了省距離，故是費力杠桿；
Ｂ.剪刀由兩個杠桿組成，支點在中部連接轉動處，動力臂大于阻力臂，使用時主要為了省力，故是省力杠桿；
Ｃ.筷子是由兩個杠桿組成，使用時為了省距離，所以是費力杠桿；
Ｄ.鑷子是由兩個杠桿組成，尾部相連處是支點，動力臂小于阻力臂，使用時為了省距離，所以是費力杠桿。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

若要用5N的拉力提起20N的物體，可以采用下列簡單機械中的哪一種（   ）
A．一個定滑輪B．一個動滑輪
C．杠桿D．一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

用滑輪組提升重物，請在圖中畫出豎直向下拉繩子的繞繩方法．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物理知識與科學家對應關系中不正確的是
A．電流的磁效應——奧斯特
B．I=U/R——歐姆
C．杠桿平衡原理——阿基米德
D．Q=I2Rt——安培

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，輕質細桿上相鄰刻度線之間的距離都是相等的。調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，在桿的A刻線處掛2個鉤碼。為了使杠桿在水平位置重新平衡，應該在B刻線處掛________個鉤碼。（每個鉤碼的質量都相等）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示,小明利用兩個傾角不同的斜面進行實驗。若斜面粗糙程度相同，則將同一木塊分別從兩斜面底端勻速拉至斜面頂端時，拉力所做的額外功W甲         W乙，若甲乙斜面光滑，則拉力F甲 __________________ F乙。將木塊分別從兩光滑斜面頂端自由釋放，則木塊到達斜面底端的速度υ甲   υ乙。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

在甲圖中，畫出螺絲刀撬圖釘?shù)牧1的力臂及所受阻力F2的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，滑輪__________可以看作是等臂杠桿（選填“A”或“B”）；若物體所受重力均為20N且處于靜止狀態(tài)，不計摩擦和滑輪重力，力F2的大小為__________N；物體上升時，它的重力勢能__________（選填“增大”、“不變”或“減小”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）小明同學探究“杠桿的平衡條件”。

⑴實驗前，杠桿停在如圖（甲）的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應該將右端平衡螺母向        （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；
⑵調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小明進行的三次實驗如圖（乙）。根據(jù)實驗，他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，你認為這個結論是      （選填“正確”或“錯誤”）的，實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是                               ；
⑶在圖乙（b）裝置的左右兩邊各取下一個鉤碼后，杠桿     （選填“左”或“右”）端下沉，為使杠桿恢復水平平衡，只需將右側鉤碼移至第         格；
⑷用繩子拴住一根粗細不同的大樹處，靜止后大樹水平平衡，如圖丙�，F(xiàn)將大樹從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段，根據(jù)圖乙可判斷GA     GB（選填“＞”、“＝”或“＜”）。

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