【題目】在“天宮一號”中進行太空授課時，聶海勝表演懸空打坐，王亞平用手推他一下，他便向后退去，這說明力可以改變物體的 ；做拉面的師傅將面團拉成一根根細長的面條，這說明力可以改變物體的 ．

【答案】運動狀態(tài)；形狀．

【解析】

試題分析：力可以使物體發(fā)生形變，可以改變物體的運動狀態(tài)．

解：在“天宮一號”中進行太空授課時，聶海勝表演懸空打坐，王亞平用手推他一下，他便向后退去，這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；

做拉面的師傅將面團拉成一根根細長的面條，這說明力可以改變物體的形狀．

故答案為：運動狀態(tài)；形狀．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】溫度是表示 的物理量，符號是 ，常用的液體溫度計是根據(jù) 的性質(zhì)工作的，﹣5℃讀作 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列各物理量中，反映導(dǎo)體對電流阻礙作用的是

A. 電壓 B. 電阻 C. 電流 D. 電荷量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光在空氣中的傳播速度約為3×105_________.醫(yī)院常用到紫外線滅菌燈和B型超聲波檢測儀,假設(shè)紫外線和超聲波的傳播速度分別為v1、v2,則v1______v2. (選填“＞”、“＜”或“＝”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖小華乘坐的是火車甲，窗外看到的是火車乙，試根據(jù)圖片判斷下列說法正確的是（ ）

A．以地面為參照物，乙火車一定是運動的

B．以地面為參照物，乙火車一定是靜止的

C．以乙火車為參照物，甲火車一定是靜止的

D．以甲火車為參照物，乙火車一定是運動的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列連線不正確的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 “探究串聯(lián)電路特點”時小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖甲所示．

（1）閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光．同學(xué)們有以下幾種猜想：①L2燈絲斷了；②L2短路；③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流�。陨喜孪胫姓_有 （填序號）．

（2）為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”，分別把圖中A、B、C各點斷開，然后把 接入，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 ．

（3）在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時，小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，為了使實驗結(jié)果更準確，接下來他應(yīng)該 ．

（4）正確實驗操作后，測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC，測得AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC．下列說法正確的是

A．IA＞IB＞ICB．IA＜IB＜IC

C．UAB=UBC=UACD．UAC=UAB+UBC

（5）為了使結(jié)論更有普遍性，可采用的方法是： ．

A、換用不同規(guī)格燈泡多次實驗，B、改變電源電壓多次實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使相同質(zhì)量、相同溫度的實心鐵塊和水吸收相同的熱量后，彼此接觸時，它們之間________。（已知C鐵=0.46×103J/（kg·℃））（只選填序號： “①不會發(fā)生熱傳遞”、 “②一定會發(fā)生熱傳遞，內(nèi)能從水傳給鐵塊”、“③一定會發(fā)生熱傳遞，鐵塊放出熱量”、“④可能會發(fā)生熱傳遞”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）小明想把重1000N的木箱A搬到高h=5m，長L=10m的斜面上，如圖所示。他站在斜面上，沿斜面向上用F=600N的拉力使木箱A以v=0.2m/s的速度勻速從斜面底端拉到斜面頂端。求：

（1）小明同學(xué)拉木箱的功率是多大？

（2）該斜面的機械效率是多少？

（3）木箱A在斜面上勻速運動時受到的摩擦力是多大？

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同步練習(xí)冊答案