在人類登月之前,科學(xué)家通過(guò)觀測(cè)研究,發(fā)現(xiàn)月球表面似乎遍布著粉末狀的塵土.于是,設(shè)計(jì)登月艙時(shí),在每個(gè)支腳底部部安裝一個(gè)面積較大的底盤.這樣做的目的是什么?
通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究同學(xué)們已經(jīng)知道,浸入液體中的物體受到的浮力與液體的密度有關(guān),也與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān).但小明同學(xué)仍在猜想,物體受到浮力的大小可能還與物體密度的大小有關(guān).請(qǐng)你利用下列器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)該猜想進(jìn)行探究.
(1)器材:彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、燒杯、適量的水.你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還需補(bǔ)充哪些器材?
(2)簡(jiǎn)述主要的實(shí)驗(yàn)步驟.

解:設(shè)計(jì)登月艙時(shí),在每個(gè)支腳底部部安裝一個(gè)面積較大的底盤目的是:增大與地面的接觸面積,減少壓強(qiáng),以免陷入塵土里.
(1)要探究浮力的大小與物體密度的關(guān)系時(shí),就要控制液體的密度和物體排開(kāi)液體的體積相同,
因此我們可以用同體積的銅塊和鋁塊讓它們分別浸沒(méi)在同種液體中;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用細(xì)線分別系好銅塊和鋁塊,然后分別掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,測(cè)出重G1和G2;
②將銅塊和鋁塊分別浸沒(méi)在水中時(shí),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2;
③再計(jì)算出F1浮=G-F1和F2浮=G2-F2,比較F1浮和F2浮的大小,即可驗(yàn)證物體受到浮力的大小與物體密度的關(guān)系.
故答案為:增大與地面的接觸面積,減少壓強(qiáng),以免陷入塵土里;
(1)等體積的銅塊和鋁塊;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用細(xì)線分別系好銅塊和鋁塊,然后分別掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,測(cè)出重G1和G2;
②將銅塊和鋁塊分別浸沒(méi)在水中時(shí),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2;
③再計(jì)算出F1浮=G-F1和F2浮=G2-F2,比較F1浮和F2浮的大小,即可驗(yàn)證物體受到浮力的大小與物體密度的關(guān)系.
分析:(1)由壓強(qiáng)公式p=可知,在壓力一定時(shí),增大受力面積,可以減小壓強(qiáng).
(2)我們已知浮力的大小與液體的密度和物體排開(kāi)液體的體積都有關(guān)系,在探究浮力和物體密度的關(guān)系時(shí),我們就要采用控制變量法控制液體密度和物體排開(kāi)液體的體積這兩個(gè)因素一定.
點(diǎn)評(píng):本題考查了減小壓強(qiáng)的方法和探究物體受到浮力的大小與物體密度的關(guān)系實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),利用好控制變量法是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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  1. A.
    “游泳”時(shí)利用了浮和和物體間力的作用是相互的
  2. B.
    “跳遠(yuǎn)助跑”時(shí)利用了速度越快,慣性越大的知識(shí)
  3. C.
    “打羽毛球”時(shí)利用了力使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的知識(shí)
  4. D.
    “百米賽跑”時(shí)穿上牛筋底的足球鞋是利用了增大摩擦的知識(shí)

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  1. A.
    使接觸面變粗糙,摩擦力就變大
  2. B.
    使物體間的接觸面積變小,摩擦力就變大
  3. C.
    使物體對(duì)接觸面的壓力變大,摩擦力就變大
  4. D.
    把滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng),摩擦力就變小

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