【題目】下列實(shí)例中，通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是

A. 用“搓手”的方法取暖

B. 用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發(fā)熱

C. 早餐時(shí)，用熱水給牛奶加熱

D. 車(chē)速過(guò)快時(shí)，要頻繁用力捏車(chē)閘，剎車(chē)片發(fā)燙

【答案】C

【解析】解答：A. 用“搓手”的方法取暖，屬于做功改變物體的內(nèi)能，不符合題意。

B. 用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發(fā)熱，屬于做功改變物體的內(nèi)能，不符合題意。C. 早餐時(shí)，用熱水給牛奶加熱，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，符合題意。D. 車(chē)速過(guò)快時(shí)，要頻繁用力捏車(chē)閘，克服摩擦做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，因此剎車(chē)片發(fā)燙，屬于做功改變物體的內(nèi)能，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】盛大的國(guó)慶60周年大閱兵場(chǎng)景如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．現(xiàn)場(chǎng)觀眾是通過(guò)空氣聽(tīng)到士兵嘹亮的口號(hào)聲的

B．士兵們判斷隊(duì)伍是否整齊應(yīng)用了光的直線(xiàn)傳播的原理

C．隊(duì)伍行進(jìn)時(shí)整齊的腳步聲，是地面的振動(dòng)產(chǎn)生的

D．旗手帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，軍徽是光源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛汽車(chē)行駛在平直的公路上，甲車(chē)上的乘客看乙車(chē)在向北運(yùn)動(dòng)．乙車(chē)上的乘客看到甲車(chē)和樹(shù)木都向南運(yùn)動(dòng)則以下說(shuō)法中正確的是（ ）

A．甲乙車(chē)可能都向北運(yùn)動(dòng)

B．甲乙兩車(chē)可能都向南運(yùn)動(dòng)

C．甲車(chē)向北運(yùn)動(dòng) 乙車(chē)向南運(yùn)動(dòng)

D．甲車(chē)一定在向南運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)向北運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤(pán)的右側(cè)．要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 （左/右）移動(dòng)；當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，這時(shí)應(yīng)該在天平右盤(pán)中 （增加/減少）砝碼；放入的砝碼和游碼的位置如圖所示時(shí)，指針恰好指在分度盤(pán)的中央，則被測(cè)物體的質(zhì)量為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是我國(guó)自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇。它的質(zhì)量約為2.0×105kg．底面積約為500m2。求：

（1）它漂浮在海面上時(shí)，受到的浮力是多少？

（2）登陸艇靜止在水平海灘上時(shí)，對(duì)海灘的壓強(qiáng)是多少？

（3）若登陸艇用3.0×105N的推進(jìn)力，以20m/s的航速行駛5min，則登陸艇克服阻力做的功是多少?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，完全相同的圓柱形容器中，裝有不同的兩種液體甲、乙，在兩容器中，距離同一高度分別有A、B兩點(diǎn).若兩種液體的質(zhì)量相等，則A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)關(guān)系是pA______pB；若A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等，則兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)關(guān)系是p甲______p乙.（填“＞”“＝” 或“＜”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】萍萍幫媽媽涮洗餐具，演奏出鍋，碗，筷，勺的“交響曲”，響聲是由于餐具的產(chǎn)生的，根據(jù)聲音的可以判斷出是鍋還是碗發(fā)出的響聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)為了測(cè)量某液體的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

（1）將待測(cè)液體倒入燒杯中，用已調(diào)好的天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量（如圖甲所示）．由圖可知天平標(biāo)尺的分度值是 g，燒杯和液體的總質(zhì)量是 g；

（2）將燒杯中的液體倒一部分到量筒中（如圖乙），量筒中液體的體積是 cm3；

（3）用已調(diào)好的天平測(cè)量剩余液體和燒杯的總質(zhì)量（如圖丙所示），由此可知液體的密度是 kg/m3；

（4）小方設(shè)計(jì)另一種測(cè)量某液體密度的實(shí)驗(yàn)方案：用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量ml，向燒杯內(nèi)倒入適量某液體，再測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m2；然后把燒杯內(nèi)的液體全部倒入量筒內(nèi)，測(cè)出量筒內(nèi)液體的體積為V，由小方的實(shí)驗(yàn)方案可以得到液體密度的表達(dá)式為 ，按該實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出液體的密度值 （選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于絕緣體的是（ ）

A. 塑料 B. 鐵 C. 橡膠 D. 鹽水

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