12.在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小明用兩相同的裝置做實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)A(選填“A”或“B”)的高度,調(diào)節(jié)它的高度是為了確保使用酒精燈的外焰加熱.
(2)組裝好器材,他先后稱(chēng)出質(zhì)量相等的液體1和液體2,同時(shí)加熱相同的時(shí)間,比較兩種液體升高的溫度,得出結(jié)論.物理學(xué)中用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述物質(zhì)的吸熱能力.實(shí)驗(yàn)中,某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,此溫度值是26℃.要完成該實(shí)驗(yàn),除圖甲所示器材外,還需要的一個(gè)測(cè)量工具是秒表.

分析 (1)組裝實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),應(yīng)從最優(yōu)化的角度去考慮,避免重復(fù)調(diào)整.
(2)比較不同物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱的2種方法:
第1種:使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度,比較吸收的熱量(加熱時(shí)間),吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng);
第2種:使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量,比較溫度的變化,溫度變化小的吸熱能力強(qiáng);
根據(jù)比熱容的物理意義回答;
根據(jù)圖乙溫度計(jì)分度值讀數(shù);
實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量水與煤油的加熱時(shí)間,需要用到秒表;

解答 解:(1)組裝實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),應(yīng)根據(jù)酒精燈及其火焰的高度先固定圖中的A部分,使酒精燈的外焰正好能給燒杯加熱,然后再固定圖中的B部分,這樣可以避免重復(fù)調(diào)整;
(2)本實(shí)驗(yàn)比較吸熱能力采用了第2種方法,在同一個(gè)燒杯中稱(chēng)出質(zhì)量相等不同液體,分別加熱相同的時(shí)間,控制吸收的熱量相同,比較液體升高的溫度;
物理學(xué)中用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述物質(zhì)的吸熱能力的不同;
實(shí)驗(yàn)中,某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,分度值為1℃,此時(shí)溫度值是26℃;
要完成該實(shí)驗(yàn),除圖甲所示器材外,實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量不同液體的加熱時(shí)間,從而判斷吸熱熱量的關(guān)系,故還需要的一個(gè)測(cè)量工具是秒表.
故答案為:(1)A;確保使用酒精燈的外焰加熱;
(2)升高的溫度;比熱容;26;秒表.

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)考查所需要的器材及調(diào)試、注意事項(xiàng)、溫度計(jì)的讀數(shù)、比較吸熱能力的方法及比熱容的物理意義和控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用.比較不同物質(zhì)的吸熱能力的實(shí)驗(yàn)是熱學(xué)最主要的實(shí)驗(yàn),要掌握有關(guān)的知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,選用了實(shí)驗(yàn)室里一支的溫度計(jì),它是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的.圖甲所示某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)為78℃;繼續(xù)加熱,當(dāng)水溫上升到80℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰4min后停止讀數(shù),根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫(huà)出了圖乙所示的“溫度--時(shí)間”圖象,根據(jù)圖象可知此次實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是96℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.單位換算:6mL=6=cm30.006=dm3 13.6g/cm3=13.6×103kg/m3
水的密度是1.0×103kg/m3,它表示的含義是體積為1m3的水,其質(zhì)量為1.0×103kg.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示,高15cm的玻璃杯內(nèi)裝有3N的水,水深10cm,杯子的內(nèi)底面積為16cm2,外底面積為20cm2,玻璃杯的重力是1N,則水對(duì)杯底的壓強(qiáng)是1000Pa,水對(duì)杯底的壓力是1.6N,杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)是2×103Pa.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)向人們顯示大氣壓強(qiáng)是很大的;最早測(cè)出大氣壓強(qiáng)值的科學(xué)家是托里拆利.實(shí)驗(yàn)表明海拔高度、溫度和濕度都會(huì)影響大氣壓強(qiáng)的大小.上海地區(qū)家用照明電路的電壓為220伏,照明燈與控制它的電鍵是的串聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).歐姆通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流與電壓的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.小麗同學(xué)在用電流表測(cè)電流時(shí),應(yīng)該使用“-”和“3”兩個(gè)接線柱接入電路,但她誤將“-”和“0.6”兩個(gè)接線柱接入電路,致使電流從“0.6”接線柱流入,從“-”接線柱流出,這樣做的結(jié)果是(  )
A.指針偏轉(zhuǎn)的角度變小
B.指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)
C.指針偏轉(zhuǎn)的角度變大了,電流表可能被損壞
D.指針不動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.北京時(shí)間2013年6月20日上午10點(diǎn),神十航天員王亞平在“天宮一號(hào)”上為給地面的學(xué)生講課,并做了一些實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:?jiǎn)螖[運(yùn)動(dòng)
T形支架上,細(xì)繩拴著一顆小球.這是物理課上常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置--單擺.王亞平用手指輕推小球,小球開(kāi)始繞著支架的軸心不停地做圓周運(yùn)動(dòng).小球受到的是非平衡力(平衡力或非平衡力).
實(shí)驗(yàn)二:制作水膜與水球
一個(gè)金屬圈插入飲用水袋并抽出后,形成了一個(gè)水膜.這在地面,難以實(shí)現(xiàn),因?yàn)樗艿街亓?huì)將水膜四分五裂.用飲水袋不斷給水膜注水,水膜很快長(zhǎng)成一個(gè)晶瑩剔透的大水球.水球內(nèi)有連串的氣泡,用針筒取出氣泡,拿出水球中的針筒,水球卻不受任何破壞.這說(shuō)明分子間存在著相互作用的引力.
通過(guò)水球看到王亞平在太空授課時(shí)的情境如圖,下列光學(xué)設(shè)備中,應(yīng)用的原理與如圖所示的凸透鏡成像規(guī)律相同的是A 
A.照相機(jī)   B.老花鏡   C.幻燈機(jī)   D.放大鏡
最后,王亞平注入紅色液體,水球變成了一枚美麗的“紅寶石”. 這說(shuō)明分子永不停做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).
本次太空授課將持續(xù)45分鐘,還將挑選2-3名熱心提問(wèn)的中學(xué)生到太空授課的地面現(xiàn)場(chǎng),通過(guò)電磁波與340公里之外的“太空老師”進(jìn)行互動(dòng).王亞平在“天宮一號(hào)”授課畫(huà)面至少1.13×10-3s才能傳到授課的地面現(xiàn)場(chǎng).
王亞平在“天宮一號(hào)”上不能完成的實(shí)驗(yàn)是CD
A.奧斯特實(shí)驗(yàn)              
B.歐姆定律實(shí)驗(yàn)
C.牛頓第一定律實(shí)驗(yàn)           
D.阿基米德原理實(shí)驗(yàn)
王亞平將陀螺放在面前靜止后,地面上學(xué)生看陀螺處于平衡狀態(tài)(平衡、非平衡),此時(shí)陀螺受到0個(gè)力的作用(0個(gè)、1個(gè)、2個(gè)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.兩臺(tái)汽油機(jī),甲的效率為35%,乙的效率為25%,這兩個(gè)數(shù)據(jù)表示( 。
A.甲機(jī)做的功比乙機(jī)多
B.在消耗相同汽油時(shí),甲機(jī)做的有用功比乙機(jī)的多
C.甲機(jī)的功率比乙機(jī)的大
D.在相同時(shí)間內(nèi)甲機(jī)燃燒的汽油比乙機(jī)的多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止沸水濺出傷人,通常在容器上加蓋,這樣會(huì)使水的沸點(diǎn)升高;若實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心被①沸水燙傷;②水蒸氣燙傷,②(填“①”或“②”)情況更嚴(yán)重,其道理是水蒸氣液化放熱.由于操作錯(cuò)誤,他發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)讀數(shù)大于100℃,他的錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡接觸到容器底.糾正錯(cuò)誤后,他觀察到水沸騰時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)水的溫度是99℃;從燒杯口冒出的縷縷“白氣”是氣態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”)的水.

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