2.為了探究固體也能夠傳播聲音,小林同學把耳朵貼在桌面上,讓另一名同學用碳素筆敲打桌面,他聽到了清晰的聲音,于是他得出結(jié)論:固體也能夠傳播聲音;小華卻認為小林聽到的聲音可能是由空氣傳播的,不能說明固體也能夠傳播聲音.請你用桌子、碳素筆通過實驗證明固體也能夠傳播聲音,寫出主要實驗步驟、現(xiàn)象并對實驗進行簡要分析.

分析 聲音的傳播需要介質(zhì),一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì);聲音在固體中傳聲效果最好,液體次之,氣體最差.

解答 解:實驗步驟:先把耳朵貼在桌面上一端,讓另一名同學在長條桌的另一端用碳素筆在桌面上均勻?qū)憽耙弧,能聽到寫“一”的聲音,重復幾次實驗,都可以清晰地聽到寫“一”時的聲音;然后將耳朵離開桌面讓另一名同學在長條桌的另一端用碳素筆與原來一樣在桌面上均勻?qū)憽耙弧,重復幾次實驗,都聽不到甲在白紙上寫“一”的聲音?br />實驗分析與結(jié)論:
在相同條件下,耳朵貼在桌面上聽得到聲音,在空氣中則聽不到聲音,說明聽到的聲音是通過桌子傳播的,即固體可以傳播聲音.

點評 本題考查了聲音傳播的條件,重點考查學生設計實驗的能力,鍛煉的學生的思維,是一道不錯的題目.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.李宇同學認為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關,如圖是他用天平、鉤碼、彈簧測力計進行的探究:
(1)李宇猜想物體的重力大小與物體的質(zhì)量大小有關,他猜想的依據(jù)是質(zhì)量增大為原來的幾倍,重力也增大為原來的幾倍.
(2)圖甲是彈簧測力計測量中某時刻的讀數(shù),該彈簧測力計的示數(shù)是3.4N.
(3)請你根據(jù)表格中記錄的實驗數(shù)據(jù),請在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象.
次序質(zhì)量m/kg重力G/N
10.11
20.22
30.33
40.44
(4)由圖象可知:物體所受的重力跟物體的質(zhì)量成正比.
(5)已知物體在月球表面受到的重力約是在地球表面重力的六分之一.愛動腦的李宇猜想如果用同樣的器材拿到月球上去做這個實驗,他能(選填“能”或“不能”)得出同樣的結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象,不正確的是( 。
A.鐵塊很難壓縮--分子間存在斥力B.氣體易被壓縮--分子間隙大
C.水加糖變甜--分子不停地運動D.物體受熱膨脹--分子體積變大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.知識價值的體現(xiàn)之一是它可以幫我們避免事故發(fā)生,在生活中以下要求屬于不合理的是( 。
A.在地鐵車站站臺上候車的人必須站在安全線以外
B.汽車在夜間行駛不要在車內(nèi)開燈
C.發(fā)現(xiàn)有人觸電要立即用手將觸電人拉開電源
D.為了您的安全,請系好安全帶

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖所示,物體A的長度為3.20 cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.在兩個完全相同的容器中分別盛有A、B兩種不同的液體,將甲、乙兩個體積相同且密度分別為ρ和ρ的小球分別放入兩容器的液體中,當兩球靜止時,液面相平,且甲球有一半體積浸入A液體中,乙球全部浸入B液體中,如圖所示.此時A、B兩種液體對容器底壓強的大小分別為pA、pB,且pA:pB=3:4;兩個小球的質(zhì)量分別為m和m,所受浮力分別為F和F.A液體的密度為ρA,B液體的密度為ρB,則下列判斷正確的是( 。
A.F>FB.m>mC.ρ<ρD.ρA>ρB

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.關于光現(xiàn)象,以下說法正確的是(  )
A.日食奇觀,可以用光的直線傳播理論解釋
B.雨過天晴天空會出現(xiàn)彩虹,它是由光的反射形成的
C.你在岸邊看到水中魚的位置,就是魚在水里的實際位置
D.眼睛“近視”時就需佩戴用凸透鏡制成的眼鏡矯正

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖是足球運動員用力爭搶“頭球”時的情景,關于這個情況中的說法錯誤的是(  )
A.足球被頭頂出去說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
B.足球被運動員甩頭用力頂出去時機械能不變
C.足球離開頭能夠繼續(xù)運動是由于慣性的原因
D.人頂足球頭也感覺到痛說明物體間力的作用是相互的

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.一位來自深圳、自稱“堅果兄弟”的小伙,完成了他使用工業(yè)吸塵器為北京吸霧霾100天的“塵埃計劃”第一部分,他帶著這些灰塵趕赴唐山一家制磚廠,計劃用這100天內(nèi)收集到的灰塵做一塊板磚.
霧霾,顧名思義是霧和霾.空氣中的灰塵、硫酸、硝酸等顆粒物組成霾.霧是大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴.PM2.5(空氣動力學當量直徑小于等于2.5微米的顆粒物)被認為是造成霧霾天氣的“元兇”,其濃度用每立方米空氣中直徑小于等于2.5微米的顆粒物的質(zhì)量表示.例如:某地空氣PM2.5=50表示該地空氣直徑小于等于2.5微米的顆粒物濃度濃度為50×10-6g/m3
(1)“堅果兄弟”使用的吸塵器過慮精度2.5微米(大于這一尺度的顆粒不吸收),流量為a立方米(每小時吸進的空氣為a立方米),他每天工作10小時,假設他在北京吸霧霾時期內(nèi)平均的PM2.5=P,試推導他在這100天利用吸塵器可收集到的直徑小于等于2.5微米的顆粒物的質(zhì)量m.(注意:請利用上述材料和本次設問中的數(shù)據(jù)表示m值)
(2)他在此過程中使用的吸塵器是流量每小時234立方米.2015年北京PM2.5在100天內(nèi)的平均值不會超過250,在現(xiàn)實生活中建筑用磚質(zhì)量大約2.5kg,請通過計算分析“堅果兄弟”收集霧霾制磚計劃能否成功?
(3)根據(jù)上述材料結(jié)合周邊環(huán)境,提出一點減小PM2.5的措施.

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