1．在煙臺長島上建立了一組風力發(fā)電機群，從能量轉化的角度，風力發(fā)電機的工作過程是將風能轉化為葉片的機械能，再通過發(fā)電機轉化為電能．你認為風力發(fā)電機有哪些優(yōu)點，請寫其中的一個：無污染．

分析 （1）風推動葉片轉動起來，葉片獲得機械能，再通過發(fā)電機轉化為電能；
（2）根據(jù)風力發(fā)電的能量轉化和風能的優(yōu)點解答．

解答 解：風力發(fā)電機工作時，風推動葉片轉動，將風能轉化為葉片的機械能，再通過發(fā)電機轉化為電能；
風能是自然界里的常見能源，對環(huán)境無污染，所以風力發(fā)電與傳統(tǒng)的火力發(fā)電相比，會節(jié)約能源、清潔、無污染、可再生、保護環(huán)境等．
故答案為：風；機械；電；無污染（節(jié)約能源、清潔、可再生、保護環(huán)境等）．

點評 發(fā)電機是把其它形式的能轉化成電能的設備．
自然界中較理解的能源還有水能、太陽能、核能、潮汐能、地熱能等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．某電路兩端電壓為12V，接入一個電阻后電流為1.2A，則該電阻阻值應該是10Ω，要使電路中電流減至0.6A，應串聯(lián)一個10Ω的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．以下實驗中所用到的小燈泡規(guī)格都相同、電源電壓不變：
（1）小明進行了如圖甲、乙所示的兩次實驗，開關閉合后，電流表的示數(shù)分別如圖丁、戊所示，如圖戊所示的是圖1中乙實驗時電流表的示數(shù)．

（2）小明進行了如圖1的丙實驗．
①請在圖己中，畫出開關閉合后，電流表應正確使用的量程及指針位置．

②分析甲實驗和丙實驗中L1的亮度，小明認為“甲實驗中L1較亮”．他的觀點是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的，為什么？
答：并聯(lián)電路各支路兩端電壓相同，燈泡規(guī)格相同，電流也相同，由P=UI可知，燈泡的實際功率相同，亮度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．在生產(chǎn)和生活中，人們常把密度作為選材的因素考慮，下面主要從密度的角度考慮選材的是（　�。�
A．用牛皮做鼓膜
B．用塑料泡沫做成表演場景中滾落的“石頭”
C．用玻璃做透鏡
D．用不銹鋼做鍋

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示電路，電源電壓6V保持不變．若在甲、乙兩處分別接入電壓表，閉合開關S，甲、乙兩表讀數(shù)之比為1：2；斷開開關，在甲、乙兩處分別接入電流表，乙處電流表示數(shù)為0.3A，則干路電流為0.45A，R2消耗電功率0.9W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．在探究“電流與電阻關系”的實驗中，除了需要電源、開關、導線外，還應有下列哪組器材？（　�。�
A．電流表、電壓表、滑動變阻器、一個定值電阻
B．電流表、滑動變阻器、幾個定值電阻
C．電流表、電壓表、滑動變阻器、幾個定值電阻
D．電流表、電壓表、幾個定值電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．關于核能，下列說法中正確的是（　�。�
A．核電站是利用核聚變產(chǎn)生的能量來發(fā)電的
B．氫彈和原子彈雖然都是核武器但工作原理不同
C．原子核聚變的反映速度尚不能人為控制，因此沒有發(fā)展前景
D．熱核反應中要吸收能量

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．學習了密度知識后，同學們準備測量一種酸奶的密度．選取的器材有：酸奶、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯．小紅和小明同學分別各自設計了一種測量酸奶密度實驗方案：
（1）小紅的方案：
①用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量m1
②向燒杯中倒入一些酸奶，測出它們的總質量m2，則這些酸奶的質量為m=m2-m1（寫出表達式）：
③再將燒杯中的酸奶倒入量筒中，測出酸奶的體積V；
④計算出酸奶的密度ρ．
（2）小明的方案：
①用調好的天平測出裝有適量酸奶的燒杯的總質量m1；
②將燒杯中的一部分酸奶倒入量筒中，記錄量筒中酸奶的體積V；
③測出燒杯及剩下酸奶的總質量m2；
④計算出被測食用油的密度ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$（寫出表達式）．
（3）請對兩人的方案進行評估，小紅的方案測量結果會出現(xiàn)嚴重偏差，理由是方案一將酸奶倒入量筒時，由于燒杯壁上不可避免地沾有部分酸奶，導致用量筒測出的酸奶體積偏小，由ρ=$\frac{m}{V}$知，體積偏小，所以密度偏大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖，將兩個彈簧測力計的掛鉤在一起．然后用兩只手捏住外殼上的拉環(huán)水平地拉，兩只手對拉環(huán)拉力F1、F2大小相等，設F1=F2=F當測力計靜止時（　　）
A．測力計的讀數(shù)為2FB．測力計的讀數(shù)為0
C．測力計的讀數(shù)為FD．測力計的讀數(shù)為$\frac{F}{2}$

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