現(xiàn)有下列器材:蓄電池(6V)、電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、定值電阻(若干)、開關(guān)、滑動變阻器和導(dǎo)線,要利用這些器材探究”電壓不變時,電流與電阻的關(guān)系“,要求:

(1)請根據(jù)圖甲將圖乙中未完成的電路連接起來.
(2)實驗中多次換用不同阻值的定值電阻,并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,讀出對應(yīng)于不同阻值的電流表示數(shù),并記于表格中,請你利用表格中的數(shù)據(jù),在坐標紙上(如圖丙)畫出導(dǎo)體中的電流隨電阻變化的圖象.
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
電阻R/Ω
5
10
15
20
25
30
電流I/A
0.6
0.3
0.2
0.15
0.12
0.1
(3)在做完第一次實驗后,接下來的操作是:斷開開關(guān),將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻,再將滑動變阻器的滑片滑到   端(選填“A”或“B”),然后閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表示數(shù)為   V時,讀出電流表的示數(shù).
(4)為完成整個實驗,應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器   
A、50Ω  1.0A                       B、50Ω  0.5A
C、20Ω  1.0A                       D、20Ω  0.5A.
(1)電路圖如下圖所示;(2)圖象如下圖所示;(3)A;3;(4)A. 
(1)圖乙中的電路只有變阻器與電壓表沒有接入電路中,為了測量更加精確,電壓表使用3V量程,變阻器已經(jīng)將下端的接線柱接入了電路中,再將上端的一個接線柱接入電路中即可;
(2)利用表格中的數(shù)據(jù),在圖像中先描點再連線,最后得出電流隨電阻變化的圖象;
(3)每換一次電阻,都需要把變阻器的阻值在開關(guān)閉合前調(diào)到最大一次,以起到保護電路的作用,故閉合開關(guān)前,滑片滑到A端;由于電阻兩端電壓被固定為5×0.6=3(V),故需要讓電壓表的示數(shù)為3V,再讀出電流表的示數(shù);
(4)由表格中的數(shù)據(jù)可知,電阻最大為30Ω,故當電阻為30Ω時,其上的電壓為3V,由此可知,變阻器的電阻不能小于30Ω,故C、D均不對;B中的變阻器的額定電流為0.5A,而第1次實驗時的電流就是0.6A,顯然是不能滿足的,故B不對,該題應(yīng)該選A。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

實驗中繪出了小燈泡的電流與電壓關(guān)系的U-I圖象如圖甲所示,則圖乙中有關(guān)此小燈泡功率P與 U2或P與I2的圖象可能正確的是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某校興趣小組同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”,設(shè)計了如下圖甲所示的
電路圖。

(1)根據(jù)該興趣小組設(shè)計的圖甲電路圖,把圖乙的實物圖連接完整;     
(2)在此探究實驗過程中,當E、F兩點間的電阻由4Ω更換為5Ω后,為了探究上述問題,你認為應(yīng)該采取的操作是       ;
A.閉合開關(guān),讀出電流表的讀數(shù)
B.閉合開關(guān),將變阻器的滑片適當向左移
C.改變電壓表、電流表的量程
D.閉合開關(guān),將變阻器的滑片適當向右移
(3)從該實驗中你可得出什么結(jié)論?         ;(用文字表述)
(4)用小燈泡替換電路中的電阻就可以測定小燈泡的額定功率,該小組將一只標有“2.5V”的小燈泡連到電路中,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器,使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的讀數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為 
  W。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

我們已進行過“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗:
(1)(2分)請你在圖中的方框內(nèi)畫出該實驗的電路圖.
(2)在連接電路時,當連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動,造成上述現(xiàn)象的原因分別是______________;________________.
(3)排除故障后,首先探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值如下表:
U(V)
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
I(A)
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6

根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是________________________________________,通過計算可知,此次實驗所用的電阻為__________Ω.
(4)接著探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.首先將5Ω的電阻接入電路,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;然后將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,他下一步的操作應(yīng)該是:閉合開關(guān),____________________, 并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復(fù)上述實驗.
(5)在許多實驗中都需要進行多次測量,其目的有以下兩種:A.是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律;B.是為了求平均值以減小誤差.你認為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的__________;“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是______(選填“A”或“B”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖為“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗電路圖:

(1)為了達到探究的目的,實驗過程中必須保持       不變;
(2)當開關(guān)S閉合后,電壓表的示數(shù)是3V,電流表的示數(shù)是0.3A。
現(xiàn)在并將阻值為10Ω的電阻R1換成阻值為15Ω的電阻R2接入電路來進行探究,則下一步進行的操作是:
                        

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

最先研究電流與電壓、電阻并得出三者之間關(guān)系的科學家是
A.歐姆B.伽利略C.牛頓D.奧斯特

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示是王洪同學連接的“電流跟電壓關(guān)系”實驗的電路圖,各器件和連接都良好,閉合開關(guān)S后,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A.兩電表的示數(shù)為零
B.電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)不為零
C.兩電表的指針迅速發(fā)生最大偏轉(zhuǎn),兩電表都損壞
D.電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系,說法正確的是(  )
A.導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比
B.導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比
C.在電壓一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比
D.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體中的電流成反比,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

圖12-9為“歐姆定律”一節(jié)中的“研究電流和電阻關(guān)系”實驗電路圖。
               
圖12—9                        
⑴為了達到研究的目的,實驗過程中必須保持                          不變。
⑵當開關(guān)S閉合后,電壓表的讀數(shù)為2V,電流表的讀數(shù)為 0.4A。
現(xiàn)將阻值為5Ω的電阻R換成阻值為10Ω的電阻接入電路來進行研究。
則下一步進行的操作是                         。

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