圖7所示的四個(gè)電路中，開(kāi)關(guān)閉合后通過(guò)電表的讀數(shù)能比較兩個(gè)電阻大小的電路是（   ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列屬于光的反射現(xiàn)象的是（      ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小紅在做“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連好如圖所示的電路，將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最大阻值處，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L不亮。接下來(lái)，以下做法最合理的是

A．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S，增加電池的個(gè)數(shù)重新實(shí)驗(yàn)

B．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S，更換額定功率更大的燈泡重新實(shí)驗(yàn)

C．觀(guān)察電流表的示數(shù)是否為零，判斷電路是否斷路

D．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S，拆掉導(dǎo)線(xiàn)重新連接電路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小敏用如圖甲所示的電路圖，研究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，電源為三節(jié)新干電池(電壓為4.5V)．實(shí)驗(yàn)室只有5Ω的電阻若干，變阻器“20Ω　1A”一只，小敏改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的3次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值，記錄在表格里．

(1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖

(2)第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)需要接10Ω的電阻，利用現(xiàn)有器材他應(yīng)該怎樣辦? ________________，接好后滑片應(yīng)向________________移動(dòng)。

(3)當(dāng)?shù)谌螌?shí)驗(yàn)時(shí)無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器滑片，電壓表示數(shù)都無(wú)法達(dá)到2V，其原因是__________，為了使控制電壓仍為2V不變，接下來(lái)他應(yīng)怎樣辦?_________________

(4)上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：______________________．

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滑動(dòng)變阻器能改變其接入電路中電阻的大小，主要是改變了變阻器接入電路中電阻絲的（    ）

A.長(zhǎng)度     B.材料      C.橫截面積       D.溫度

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在圖12所示的卸貨斜面上，質(zhì)量較大的正方體石塊M沿較短的斜面、質(zhì)量較小的長(zhǎng)方體石塊N沿較長(zhǎng)斜面，都從相同的頂端下滑到水平地面。

（1）在圖12中作出石塊M所受的重力；

（2）下滑過(guò)程中物體M、N所受重力做的功分別為和，則（   ）

A.       B.      

C.       D.無(wú)法比較兩功的大小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


手搖晾衣架利用了全部滑輪，組成了滑輪組（如圖16所示，部分繞線(xiàn)未畫(huà)出）。當(dāng)人用力轉(zhuǎn)動(dòng)滾輪10s，滾輪繞進(jìn)了長(zhǎng)4m的鋼絲線(xiàn)，使重20N的衣架橫梁勻速水平上升了1m。已知此裝置的機(jī)械效率為80%，求：

（1）有用功是多大？

（2）人對(duì)搖柄做功的功率是多大？

（3）按題意將滑輪組中未繞鋼絲線(xiàn)用筆畫(huà)線(xiàn)畫(huà)出。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


給你一個(gè)電流表、一個(gè)電源(電壓不變)、一個(gè)定值電阻R(阻值已知)、兩個(gè)開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干．你怎樣測(cè)出一個(gè)未知電阻Rx的阻值？

　　要求：

　　A．說(shuō)明實(shí)驗(yàn)原理，畫(huà)出測(cè)量所用的電路圖；

　　B．指出需要測(cè)哪些物理量；

　　C．寫(xiě)出被測(cè)電阻Rx的最后表達(dá)式(用測(cè)得的物理量表示)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在圖5所示的電路中，閉合電鍵S，燈L不亮，已知電路中各處均接觸良好，除燈L和電阻R外，其余元件均完好。

（1）請(qǐng)判斷該電路中存在的故障可能是     （19）        （請(qǐng)將幾種可能填寫(xiě)完整）。

（2）若將一個(gè)電壓表正確并聯(lián)在燈的兩端，閉合電鍵S,

若電壓表有示數(shù)，說(shuō)明故障是       （20）              ；

若電壓表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明故障是       （21）              。

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