【題目】小青和小山用焦距相等的相同相機對遠處的同學(xué)進行拍照，洗出的底片分別為圖9中 甲和乙所示則 （ ）

A.小山離被拍同學(xué)的距離近
B.小青離被拍同學(xué)的距離近
C.小青要使底片上的像與小山的一樣大， 小青移動位置后，鏡頭要往后縮
D.小山要使底片上的像與小青的一樣大，小山移動位置后，鏡頭要往前伸

【答案】B,C,D
【解析】A、小青離被拍的同學(xué)較近一些，像較大、較遠，A不符合題意，

B、小山離被拍的同學(xué)較遠一些，像較小、較近，B符合題意；

C、小青要使底片上的像與小山的一樣大， 小青移動位置后，鏡頭要往后縮，C符合題意；

D、小山要使底片上的像與小青的一樣大，小山移動位置后，鏡頭要往前伸，D符合題意；

所以答案是：BCD。

【考點精析】利用照相機成像原理及特點和凸透鏡成像的應(yīng)用對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知照相機：較大的物體經(jīng)凸透鏡后成較小的像，景物離照相機越遠，拍到的像就越小要使拍到的像大些，應(yīng)使照相機離物近些，同時將鏡頭與底片的距離調(diào)大些．簡言之： 要使像大，減物距，增像距．要使像小，增物距，減像距；放大鏡、幻燈機、照相機是代表凸透鏡成不同像的三種最基本的光學(xué)儀器．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在水盆中洗碗，發(fā)現(xiàn)一個大碗正漂浮在水盆中，如圖所示。他將水盆中的一些水放入大碗中，但大碗仍然漂浮。與原先相比，大碗所受到的浮力將（選填“變大”、“不變”或“變小”），水盆中的水面將會（選填“上升”、“不變”或“下降”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我國早期的指南針——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形狀，放在水平光滑的“地盤”上制成的．東漢學(xué)者王充在《論衡》中記載：“司南之杓，投之于地，其柢指南”．“柢”指的是司南長柄，下列說法中正確的是( )

①司南指南北是由于它受到地磁場的作用

②司南長柄指的是地磁場的北極

③地磁場的南極在地球的地理南極附近

④司南長柄一端是磁石的北極

A. 只有①②正確 B. 只有①④正確

C. 只有②③正確 D. 只有③④正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】襄陽市中考實驗操作考試時，實驗員為“測量小燈泡的額定電功率”實驗準(zhǔn)備了以下器材：額定電壓為2.5 V的小燈泡(正常發(fā)光時電阻約為10 Ω)、規(guī)格為“12 Ω　1 A”的滑動變阻器、開關(guān)、電流表、電壓表各1個，新干電池4節(jié)，導(dǎo)線若干．

(1)圖甲中有一根導(dǎo)線的連接是錯誤的，請你在錯誤的導(dǎo)線上打“×” ___________．

(2)閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P移到最________(填“左”或“右”)端．

(3)經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件完好，閉合開關(guān)后，無論怎樣移動滑片P，電壓表的示數(shù)都調(diào)不到2.5 V，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________________________．

(4)解決上述問題后，移動滑片使電壓表的示數(shù)為2.5 V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是________W.

(5)測出小燈泡的額定功率后，同學(xué)們又把燈泡兩端的電壓調(diào)為額定電壓的一半，發(fā)現(xiàn)測得的實際功率不等于其額定功率的1/4，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是利用彈簧測力計測量一木塊重力的示意圖．

（1）以下有關(guān)彈簧測力計使用時的注意點，其中不正確的是
A.使用前必須檢查指針是否指在零刻度
B.避免彈簧、指針、掛鉤與外殼摩擦
C.讀數(shù)時視線要和刻度盤面平行
（2）圖中彈簧測力計的示數(shù)是N．
（3）圖中使彈簧伸長的力是（選填：“木塊的重力”、“木塊拉彈簧的力”或“彈簧拉木塊的力”）．
（4）圖中木塊正處于靜止?fàn)顟B(tài)，它受到相互平衡的兩個力分別是、 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端

（1）輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的不同.這個實驗主要是為了探究影響聲音 特性的因素.
（2）改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的也不同.這個實驗主要是為了探究影響聲音 特性的因素.這個實驗用的實驗方法是 .

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【題目】如圖為同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上，它們的高度之比為2：1，底面積之比為1：2，則它們的質(zhì)量mA：mB和對地面的壓強pA：pB分別為（ ）

A.mA：mB=2：1，pA：pB=2：1
B.mA：mB=1：1，pA：pB=2：1
C.mA：mB=1：1，pA：pB=1：1
D.mA：mB=2：1，pA：pB=1：1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究實心圓柱體對地面的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某中學(xué)一小組的同學(xué)們認為此壓強跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的，但有怎樣的關(guān)系看法不同。于是，在老師的幫助下，小組的同學(xué)們從實驗室里挑選了由不同密度的合金材料，制成高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實心圓柱體做實驗，測出實心圓柱體豎直放置時（如圖所示）對水平桌面上海綿的壓下深度，實驗記錄見下表。


（1）該小組同學(xué)是通過來判斷壓強大小的。
（2）分析實驗1、2或4、5可以得出：當(dāng)圓柱體的材料密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與圓柱體的。
（3）分析可以得出，當(dāng)圓柱體的密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與底面積無關(guān)。
（4）此探究過程用到的科學(xué)探究方法有、。
（5）實驗結(jié)束之后，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，以某一合金甲圓柱體為研究對象，推導(dǎo)它對海綿的壓強大小的表達式（已知合金的密度為ρ ， 長方體鐵塊的高度為h ， 底面積為S）。表達式為。
（6）上面推導(dǎo)出的表達式（選填“能”或“不能”）應(yīng)用于各類固體的壓強的計算。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在平直軌道上靜止的小車，車廂頂端用細線懸掛一小球，小球與車廂左壁接觸但不擠壓，下列分析正確的是（ ）

A. 當(dāng)小車靜止時，小球受到的合力等于小球的重力

B. 當(dāng)小車向右勻速運動的過程中，車廂壁對小球有向右的彈力

C. 當(dāng)小車向右加速運動的過程中，小球受到的合力方向向右

D. 當(dāng)小車向左加速運動的過程中，小球受到細線的拉力和小球的重力是一對平衡力

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同步練習(xí)冊答案