小明家新安裝了一臺容積為0.5m3的太陽能熱水器,加滿水后,經(jīng)過4h陽光照射,水溫由原來的20℃升高到了60℃.問:
(1)4h內(nèi)水吸收了多少熱量?
(2)若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來提供,則需要燃燒多少千克焦炭?
(3)與其它形式的能力相比,太陽能具有哪些優(yōu)點(diǎn)?(寫出兩點(diǎn)即可)
[水的比熱容c=4.2×103J/、焦炭的熱值q=3.0×l07J/kg].
【答案】分析:(1)根據(jù)熱量的計(jì)算公式為Q=cm△t,可以計(jì)算出水吸收的熱量,不過此時(shí)需要注意的是水的質(zhì)量為m=ρV.
(2)Q=Q水吸=mηq,從而可以計(jì)算出燃燒焦炭的質(zhì)量.
(3)太陽能的特點(diǎn):太陽能十分巨大,產(chǎn)生能源總量多,并且供應(yīng)時(shí)間長,
分布廣闊,獲取方便,安全清潔,不會給環(huán)境帶來污染.
解答:解:(1)已知:水的質(zhì)量是m=ρV=103kg/m3×0.5m3=500kg,
這些水吸收的熱量Q=cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×500kg×(60℃-20℃)=8.4×l07J
答:這些水吸收了8.4×l07J的熱量.
(2)Q=mηq,所以m===14kg.
答:需要燃燒14千克的煤炭.
(3)太陽能具有分布廣闊,獲取方便,且安全清潔、不會污染的特點(diǎn),
答:太陽能的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約資源、無污染、省錢.
點(diǎn)評:本題主要考查的是熱量的計(jì)算及其對太陽能源的認(rèn)識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明家新安裝了一臺裝有200Kg水的太陽能熱水器,加滿水后,經(jīng)過一段時(shí)間陽光的照射,水溫由原來的20℃升高到了40℃.[水的比熱容c=4.2×103J/(kg?℃)、焦炭的熱值q=3.0×107J/kg]
求:(1)在這一段時(shí)間內(nèi)水吸收了多少熱量?
(2)若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來提供,則需要燃燒多少Kg的焦炭?

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明家新安裝了一臺容積為0.5m3的太陽能熱水器,加滿水后,經(jīng)過4h陽光的照射,水溫由原來的20℃升高到了40℃.則在這4h內(nèi)水吸收
4.2×107 J
4.2×107 J
熱量,若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來提供,則需要燃
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千克焦炭?[水的比熱容c=4.2×103J/(kg?℃)、焦炭的熱值q=3.0×107J/kg]與其它形式的能量相比,太陽能具有優(yōu)點(diǎn)
太陽能無污染,節(jié)約能源(省錢)
太陽能無污染,節(jié)約能源(省錢)
.(寫出兩點(diǎn)即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明家新安裝了一臺最多能裝水500Kg的太陽能熱水器,冬天加滿初溫為10℃的水后,經(jīng)過8h陽光的照射,水共吸收了8.4×107J的熱量.  
(1)在這8h內(nèi)水溫能升高到多少攝氏度?
(2)若這些熱量由完全燃燒焦炭來提供,則至少需要多少千克焦炭?[水的比熱容C水=4.2×103J/(kg?℃)、焦炭的熱值q=3.0×107J/kg].

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明家新安裝了一臺容積為0.5m3的太陽能熱水器,加滿水后,經(jīng)過4h陽光的照射,水溫由原來的20℃升高到了40℃.
問:在這4h內(nèi)水吸收了多少熱量?[水的比熱容c=4.2×103J/(kg?℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明家新安裝了一臺電熱水器,銘牌如下表所示,小明按照說明書上的要求,給熱水器加滿水,將調(diào)溫開關(guān)調(diào)到如圖12所示的位置.接通電源,加熱指示燈亮,達(dá)到設(shè)定溫度時(shí),指示燈熄滅.
V-55型貯水式熱水器
額定容量 55L 額定壓強(qiáng) 0.6MPa
額定功率 1500W 額定電壓 220V
額定頻率 50HZ 防水等級
(1)這臺熱水器正常加熱時(shí),家庭干路電流增加多少?
(2)小明測出自來水的溫度為10℃,加熱指示燈從亮到熄滅一共要吸收多少熱量?[已知水的比熱容c=4.2×103J/(kg?℃)]
(3)小明想測量這臺熱水器的加熱效率,他還需要測量什么物理量?寫出用所測量物理量表示的效率表達(dá)式.
(4)電熱水器的銘牌旁邊,還貼有一個(gè)特別警告如下:
①必須確認(rèn)電熱器貯滿水后,才能通電加熱.
②嚴(yán)禁濕手插拔電源插頭.
③在氣溫低于0℃的寒冷季節(jié),長時(shí)間停用熱水器,請排空電熱水器中的水.
請你根據(jù)物理知識對上述警告的原因給予合理解釋.

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