1．一個(gè)高溫物體與一個(gè)低溫物體相互接觸，低溫物體的溫度升高，這種改變物體內(nèi)能方式叫熱傳遞．

分析 改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分，其實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)移．

解答 解：
兩個(gè)溫度不同的物體相互接觸時(shí)，高溫物體放出熱量，溫度降低，低溫物體吸收熱量，溫度升高，這種改變物體內(nèi)能的方式叫熱傳遞．
故答案為：熱傳遞．

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)問(wèn)題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程，而做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．有三個(gè)完全相同的容器，甲容器內(nèi)只有水，乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上，丙容器水中懸浮著一個(gè)小球，此時(shí)三個(gè)容器內(nèi)的水面剛好齊平（如圖所示），則下列分析中正確的是（　�。�
A．三個(gè)容器對(duì)水平桌面的壓力相等
B．三個(gè)容器中丙容器底部受到水的壓強(qiáng)最大
C．若向乙容器中加入鹽水，木塊靜止后受到的浮力變大
D．若向丙容器中加入酒精，小球受到的浮力不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列裝置在正常使用的過(guò)程中，利用大氣壓強(qiáng)工作的是（　　）
A．彈簧測(cè)力計(jì)B．船閘C．密度計(jì)D．活塞式抽水機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列事例中，屬于利用慣性的是（　�。�
A．汽車(chē)內(nèi)乘客都必須系上安全帶
B．汽車(chē)在過(guò)連續(xù)彎道時(shí)，一定要低速行駛
C．洗衣機(jī)滾筒旋轉(zhuǎn)為洗干凈的衣服脫水
D．嚴(yán)禁中學(xué)生駕駛或多人乘坐同一輛摩托車(chē)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．范大成是我國(guó)宋代的大學(xué)者，一次在峨眉山上觀光時(shí)，發(fā)現(xiàn)山上的泉水煮不熟飯菜，而當(dāng)他第二次上峨眉山上觀光時(shí)，便吸取上次的教訓(xùn)，要書(shū)童從山下帶水上山，這就是所謂的“攜水上峨眉”．你認(rèn)為從山下帶上去的水是否能煮熟飯菜：不能（選填“能”或“不能”），理由是高山上海拔高、氣壓低，水的沸點(diǎn)低．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示．
（1）小明同學(xué)按圖所示的裝置放好蠟燭和凸透鏡后，左右移動(dòng)光屏始終得不到燭焰完整的像，其原因是：燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心沒(méi)有放在同一高度上．
（2）該同學(xué)作了適當(dāng)調(diào)整后，按要求進(jìn)行觀察和測(cè)量，并將觀測(cè)情況記錄在表中．
①實(shí)驗(yàn)序號(hào)2中所成像的性質(zhì)為倒立（選填“倒立”或“正立”）縮小的實(shí)像；實(shí)驗(yàn)序號(hào)3所成像為等大（選填“放大”、“縮小”或“等大”）倒立的實(shí)像；實(shí)驗(yàn)序號(hào)5的成像特點(diǎn)，生活中常用的放大鏡就是利用這個(gè)原理制成的．
②實(shí)驗(yàn)序號(hào)4中的像距為30cm．
③實(shí)驗(yàn)中所用透鏡的焦距為10cm．
（3）當(dāng)燭焰從遠(yuǎn)處向凸透鏡靠近時(shí)，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
l3015倒立縮小的實(shí)像
22516.7
32020倒立的實(shí)像
415倒立放大的實(shí)像
55\正立放大的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．對(duì)于功、功率、機(jī)械效率的理解，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．功率大的機(jī)器做功一定多
B．做有用功多的機(jī)器機(jī)械效率一定高
C．利用機(jī)械做功時(shí)可以省力或省距離，但不能省功
D．功率大的機(jī)器做功一定快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)杠桿左端低，右端高，應(yīng)將左側(cè)的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．這樣做的目的是為了便于測(cè)量；實(shí)驗(yàn)時(shí)，在A點(diǎn)懸掛2個(gè)重均為0.5N的鉤碼（如圖所示），在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿，使其水平平衡．要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)沿方向豎直向下，大小為0.8N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．火柴可以點(diǎn)燃，也可以擦燃，前者是用熱傳遞的方法使火柴燃燒起來(lái)，后者是用做功的方法使火柴燃燒起來(lái)，這兩種方法對(duì)改變物體的內(nèi)能是等效的．火柴點(diǎn)燃過(guò)程，實(shí)際上是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體的過(guò)程，熱量（填物理量）表示熱傳遞過(guò)程中物體能量變化的多少．

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