【題目】李猜騎自行車回學(xué)校，在前2min內(nèi)的平均速度是6m/s，后3min內(nèi)的平均速度是4m/s，求李猜在這5min內(nèi)的平均速度是多少？

【答案】解：根據(jù)v= 可得前2min通過(guò)的路程：
s1=v1t1=6m/s×2×60s=720m，
后3min通過(guò)的路程：
s2=v2t2=4m/s×3×60s=720m，
總路程s=s1+s2=720m+720m=1440m，
總時(shí)間t=t1+t2=2min+3min=5min=300s，
李猜在這5min內(nèi)的平均速度：
v= = =4.8m/s．
答：李猜在這5min內(nèi)的平均速度是4.8m/s
【解析】利用v= 分別求出前2min和后3min通過(guò)的路程，可知總路程，又知總時(shí)間，再利用v= 計(jì)算李猜在這5min內(nèi)的平均速度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明路過(guò)一座大橋時(shí)，發(fā)現(xiàn)橋面有條寬窄相同的裂縫，他用刻度尺測(cè)得裂縫某處寬為7.00cm，他使用的刻度尺的分度值是_____。為得到該裂縫的平均寬度，小明應(yīng)在裂縫的_____（選填“同一”或“不同”）位置多次測(cè)量取平均值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)．小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)．

（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是： ．

（3）排除故障后，她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，根據(jù)測(cè)量結(jié)果．在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是： ．（寫出關(guān)系式即可）

（4）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你還可以采用的方法是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩實(shí)心物體質(zhì)量相同,放在水中,甲懸浮在水中,乙漂浮在水面上, 由此可判斷:

A. 乙浸在水中的體積大于甲浸在水中的體積 B. 乙浸在水中的體積小于甲浸在水中的體積

C. 乙浸在水中的體積等于甲浸在水中的體積 D. 無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于熱量的說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 一個(gè)物體具有內(nèi)能同時(shí)也具有熱量

B. 溫度越高的物體含有的熱量越多

C. 一杯熱水逐漸變涼了是因?yàn)樗粩嗟蒯尫艧崃�，使其�?nèi)能減小，溫度降低

D. 以上說(shuō)法都不正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一只銅球放入某種液體中,銅球在液體中 ( )

A. 一定漂浮 B. 一定下沉 C. 一定懸浮 D. 條件不足,不能確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列儀器中，用來(lái)測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的是 （ ）

A. 量筒 B. 壓強(qiáng)計(jì)

C. 密度計(jì) D. 金屬盒氣壓計(jì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聲音是由物體的________產(chǎn)生，聲音在真空中________（選填“能”或“不能”）傳播。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)有三根完全相同的導(dǎo)線．為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端，工人師傅用圖乙所示的“測(cè)通器”來(lái)進(jìn)行測(cè)試．

（1）先將A和B用一小段導(dǎo)線連接起來(lái)，再將“測(cè)通器”的m連接在D上，當(dāng)n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光，由此可確定 （填字母，下同）為同一根導(dǎo)線的兩端．

（2）為了弄清另外兩根導(dǎo)線的兩端，用一小段導(dǎo)線連接A和C，“測(cè)通器”的一端必須與 相連，若另一端接F，小燈泡發(fā)光，則A和 為同一根導(dǎo)線的兩端．

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