下列現(xiàn)象中通過(guò)做功使物體內(nèi)能增加的是( )
A.兩手相互摩擦,手的溫度升高 B.用煤氣爐給水加熱
C.用熱水袋取暖 D.冬天站在太陽(yáng)下的人會(huì)覺(jué)得暖和
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,SA、SB是光源S發(fā)出的兩條光線,其中SA平行于主光軸,SB過(guò)左焦點(diǎn),請(qǐng)畫出這兩條光線通過(guò)凸透鏡折射后的光線.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某種昆蟲靠翅的振動(dòng)發(fā)聲,如果這種昆蟲的翅膀在2 s內(nèi)振動(dòng)了600次,頻率是________Hz,人類________(填“能”或“不能”)聽(tīng)到該頻率的聲音.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
微風(fēng)吹過(guò),金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音.小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系.他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管,將它們用細(xì)線懸掛,敲擊后,測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:
編號(hào) | 長(zhǎng)度/cm | 直徑/cm | 頻率/Hz |
1 | 1.50 | 2131 | |
2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
(1)用刻度尺測(cè)量1號(hào)管長(zhǎng)度如圖1?5所示,讀數(shù)是____________cm.
(2)三根管中音調(diào)最低的是________號(hào).
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論?請(qǐng)說(shuō)明你的理由.
答:______; 理由:_________________________________________________________.
(4)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng),認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)小明的想法,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法.
實(shí)驗(yàn)方案:________________________;判斷方法:________________________________________________________________________.
圖1?5
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
分別在冷水和熱水中同時(shí)注入一滴墨水,5 s后的現(xiàn)象如圖所示,該現(xiàn)象說(shuō)明( )
A.只有熱水的分子在做熱運(yùn)動(dòng)
B.熱水有內(nèi)能,冷水沒(méi)有內(nèi)能
C.溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
D.?dāng)U散只能在液體中發(fā)生,不能在氣體、固體中發(fā)生
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
利用太陽(yáng)能的方式之一是用太陽(yáng)電池把________能轉(zhuǎn)化成________能;另一種方式是用集熱器加熱.從改變物體內(nèi)能的途徑來(lái)看,太陽(yáng)能熱水器是通過(guò)________方式來(lái)增加水的內(nèi)能,一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器儲(chǔ)有300 kg的水,若水溫從20 ℃升到70 ℃,這些水吸收了____________J熱量.[水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)]
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的電路中,電源電壓不變,R2=10 Ω.S1閉合、S2斷開時(shí),電流表的示數(shù)為0.2 A;兩開關(guān)都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.5 A,則電阻R1=________Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于家庭電路和安全用電,下列說(shuō)法正確的是( )
A.保險(xiǎn)絲燒斷一定是發(fā)生了短路 B.只有220 V電壓才能引起人觸電
C.開關(guān)一定要接在零線上 D.家用電器的金屬外殼一定要接地
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