如圖所示的彈簧測力計量程是________　N；分別用如圖甲、乙兩種方式使用彈簧測力計測量物體重力，正確的握持方式是＿＿＿＿＿（選填“甲”或“乙”）；按照正確方法測量時彈簧測力計示數(shù)放大圖如圖丙所示，則物體對彈簧測力計的拉力為__________。
0-5  甲   2.8

試題分析：彈簧測力計在使用前要先看清它的量程和分度值，由圖可知，彈簧測力計量程是0-5N；使用時力的方向要與彈簧的伸長方向一致，甲中力的方向要與彈簧的伸長方向一致，而乙中力的方向要與彈簧的伸長方向不一致，這樣彈簧與外殼會有摩擦，測量時會增大誤差；彈簧測力計的分度值為0.2N，則物體對彈簧測力計的拉力為2.8N.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在如圖所示的跳水比賽中，關(guān)于運動員利用跳板起跳過程中涉及到的物理知識，下列說法中不正確的是(    )
A．運動員能被彈起說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
B．跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀
C．運動員對跳板的壓力和跳板對運動員的支持力始終是一對相互作用力
D．運動員受到的重力和跳板對運動員的支持力始終是一對平衡力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(4分)某同學(xué)用下列器材研究影響滑動摩檫力大小的因素：粗糙程度均勻的長木板一塊，質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個，彈簧測力計一只。如圖所示，4次實驗中他都用彈簧測力計沿水平方向緩慢拉動物塊，使其在水平長木板上做勻速直線運動。

（1）甲、丙兩圖所示的實驗說明：接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與          有關(guān)。
（2）丙圖中，彈簧測力計的示數(shù)為       N，鋁塊受到的摩擦力大小為         N。
（3）丁圖中鋁塊受到的摩擦力大小      乙圖中鋁塊受到的摩擦力大小（填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

（4分）按要求作圖：
（1）根據(jù)光的反射定律，請在圖甲中畫出入射光線的反射光線。
（2）請畫出圖乙中小球所受繩的拉力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為50kg的人，先靜止站在地面上然后用力向上跳到空中，下述有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．他受的重力是490N，靜止站立時，受到的地面彈力也是490N
B．他跳到空中時，他受到的重力為0，地面的彈力也為0
C．在空中，他受的重力也是490N，地對他的彈力為0
D．站在地上靜止時，他對地面的彈力大小也為490N，與地面對他的支持力是相互作用力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）一位同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動摩擦力之后，認為滑動摩擦力的大小可能與兩物體接觸面積的大小有關(guān)，于是他通過實驗探究這個問題．
(1)為完成本實驗，需要自己制作木塊，他制作的木塊應(yīng)是下列選項中的    ．
A．各面粗糙程度相同的正方體
B．各面粗糙程度不同的正方體
C．各面粗糙程度相同，長寬高各不相同的長方體
D．各面粗糙程度不相同，長寬高各不相同的長方體
(2)本實驗中，該同學(xué)設(shè)計了兩種實驗方安案：
方案一：木板水平固定，通過彈簧測力計水平拉動木塊，如圖甲所示，
方案二：木塊與彈簧測力計相連，彈簧測力計水平固定，通過細繩水平拉動木板．
如圖乙所示．

上述兩種方案中，你認為更合理、更易于操作的是    （填“方案一”或“方案二”），因為在這一方案中，拉動時，并不一定要它作    ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．兩個不接觸的物體也會產(chǎn)生力的作用
B．物體不受力也能做勻速直線運動
C．質(zhì)量大的物體一定比質(zhì)量小的物體產(chǎn)生的壓強大
D．靜止的物體也可能受摩擦力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

鉛垂線可以檢查墻體是否豎直．它利用的是下列哪個力的性質(zhì)（　�。�
A．重力B．彈力C．壓力D．摩擦力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

（3分）如下圖所示，所受重力大小為G的物體靜止在斜面上，請在圖中畫出物體所受重力的示意圖。

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同步練習(xí)冊答案