【題目】下列關(guān)于核能說法正確的是( )
A. 核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是不可控制的
B. 核電站產(chǎn)生的核廢料仍具有放射性,一般深埋在人煙稀少的地方
C. 核反應(yīng)堆可將核能直接轉(zhuǎn)化成電能
D. 我國已建成可控核聚變反應(yīng)堆
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小李同學(xué)用天平和量筒測量鵝卵石的密度.
(1)如圖甲所示,小李在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的操作錯(cuò)誤是_________________.
(2)小李糾正錯(cuò)誤后,重新調(diào)節(jié)天平平衡并測量鵝卵石的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí)右盤砝碼和游碼如圖乙所示,鵝卵石的密度為______________g/cm3.
(3)若鵝卵石磨損后,它的密度將______________(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)若小李在圖丙中讀數(shù)正確,在圖丁中讀數(shù)時(shí)視線仰視,所測得鵝卵石的密度將______________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聲速跟介質(zhì)的________和介質(zhì)的________有關(guān)。 15 ℃時(shí)空氣中聲速是________m/s。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國正在研制的新一代“蛟龍?zhí)枴鄙詈L綔y器,目標(biāo)探測深度11 000 m,該深海探測器的全重為28 t。如果該深海探測器在未來的某一天來到大洋最深處馬里亞納海溝探測,下潛至某一深度處時(shí),處于正上方海面處的科考船用聲吶裝置向“蛟龍?zhí)枴卑l(fā)射聲波,若從發(fā)出至接收到所用時(shí)間 為12 s,則“蛟龍?zhí)枴钡膶?shí)際下潛深度為________m(已知聲音在海水中的傳播速度為1 500 m/s)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn),將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置,高度分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC , hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止,請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,對以下問題進(jìn)行解答:
(1)用來研究超速安全隱患時(shí),需要控制的變量是 , 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;在質(zhì)量相同情況下汽車的越大,其動(dòng)能就越大,行駛時(shí)危險(xiǎn)就越大,因此嚴(yán)禁汽車超速是減輕交通事故造成傷害的一個(gè)重要手段.
(2)用來研究超載安全隱患時(shí),應(yīng)選擇兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.交通運(yùn)輸中,在速度相同情況下汽車的越大,其動(dòng)能就越大,行駛時(shí)危險(xiǎn)就越大,因此嚴(yán)禁汽車超載是減輕交通事故造成傷害的另一個(gè)重要手段.
(3)本實(shí)驗(yàn)用了和兩種研究方法.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
B. 聲音在真空中傳播最快
C. 聲源振動(dòng)的幅度越大,音調(diào)越高
D. 一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】通過聲現(xiàn)象的學(xué)習(xí),我們知道了可聽聲的頻率范圍是:_____。2018年5月6日,青海玉樹發(fā)生5.3級地震,有些動(dòng)物比人提前感覺到,是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有_____聲波產(chǎn)生;醫(yī)生用的“B超”是利用_____聲波獲得信息。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),劉偉同學(xué)給出下面兩種現(xiàn)象,請根據(jù)現(xiàn)象提出合理的猜想:
(1)輪船從江河航行到大海,在海港加載一定質(zhì)量的貨物后與江河中吃水的深度相同,由此猜想:浮力可能與有關(guān).
(2)從井中提水,盛滿水的桶露出水面越多,提桶的力就越大.由此猜想:浮力可能與有關(guān).
(3)劉偉利用如圖所示的器材做演示實(shí)驗(yàn)并請同學(xué)們仔細(xì)觀察:他用彈簧測力計(jì)豎直吊著物塊,然后將其逐漸浸入水中直到完全浸沒,在這一實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)們會(huì)直觀地觀察到兩種變化,這兩種變化是: (a);
(b) .
(4)你認(rèn)為利用圖(甲)所示的這套器材還可以用于探究以下哪個(gè)問題?(選填字母序號)
A.浮力的大小與物體密度的關(guān)系
B.浮力的大小與物體浸沒在水中深度的關(guān)系
C.浮力的大小與物體形狀的關(guān)系
D.浮力時(shí)大小與液體密度的關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小王學(xué)了電磁繼電器的知識以后,突發(fā)奇想:自己能不能制作一個(gè)像麥當(dāng)勞那里的烘手器昵?他開始設(shè)計(jì)了一個(gè)電路,如圖甲所示,R0為光敏電阻,為用電動(dòng)機(jī)做成的簡易吹風(fēng)機(jī),試用以后,覺得干手的速度還有點(diǎn)慢,于是他又想,如果在不影響電動(dòng)機(jī)正常工作的情況下加一個(gè)“220V 1000W”的電熱絲,那效果也許會(huì)更好,請回答以下問題:
(1)所加電熱絲的電阻是_____________Ω。
(2)在如圖乙中將接入電熱絲后的電路圖補(bǔ)充完整______(電熱絲可用電阻的符號表示)。
(3)若電熱絲產(chǎn)生的熱量,用來給水加熱并被水全部吸收,那么它正常工作7min能使多少___初溫為10℃的水溫度升高到30℃?
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