分析 (1)知道光斑是小孔成像現象,影子是光的直線傳播時遇到不透明的物體而在物體后面出現的光射不到的區(qū)域.
(2)根據控制變量法可知:每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決.
(3)小孔成像是光的直線傳播形成的,探究孔的大小對光斑形狀的影響,必須控制孔的形狀不變,只改變孔的大小.
(4)小孔成像成的是倒立的實像,倒立的含義是指上下、左右均相反;
解答 解:(1)猜想a是光斑是樹葉的影子,因為光斑是小孔成像現象,不是影子,所以不合理.
(2)①根據控制變量法可知:驗證“光斑的形狀與樹葉間空隙形狀(即孔的形狀)有關”時,保持樹葉間空隙大小不變,改變孔的形狀,觀察光斑的形狀,所以符合這一條件的是乙和丙卡片;但乙卡片中由于孔太小,實驗時現象是光斑形狀與孔的形狀無關,所以選擇丙卡片來證實“光斑形狀與樹葉間空隙形狀有關”.
②小健選用甲卡片進行實驗探究,而甲卡片孔的形狀相同,孔的大小改變,根據控制變量法可知:驗證“光斑的形狀與樹葉間空隙形狀(即孔的形狀)有關”時,保持樹葉間空隙大小不變,改變孔的形狀,所以由此得出的結論是不可靠.
(3)A圖中隨著卡片乙向左移動,孔的形狀始終是三角形,并且逐漸變小,故A符合要求;BCD三圖中隨著卡片乙向左移動,孔的形狀發(fā)生了變化,不符合要求.
(4)物體上部發(fā)出或反射的光經小孔后射到薄膜的下部,物體下部發(fā)出或反射的光經小孔后射到薄膜的上部,左面的光線射到右面,所成像上下和左右均相反;所以看到蠟燭的像應為倒立的實像.
故答案為:(1)不合理; (2)丙; 不可靠; (3)A; (4)倒立;實像.
點評 本題考查了實驗現象分析、小孔成像原因分析,重點是考查控制變量法的應用,應認真審題、根據題意獲取所需信息是正確解題的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表示數變大,電壓表示數變大 | B. | 電流表示數變大,電壓表示數變小 | ||
C. | 電流表示數變小,電壓表示數變大 | D. | 電流表示數變小,電壓表示數變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 實驗中的錯誤叫誤差 | |
B. | 認真細致的測量可以避免誤差 | |
C. | 選用精密測量儀器、改進測量方法可以減小誤差 | |
D. | 常用多次測量求平均值來減小誤差 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 顯微鏡和望遠鏡的目鏡所成的像都是放大的 | |
B. | 顯微鏡和望遠鏡物鏡的作用都能得到倒立放大的像 | |
C. | 顯微鏡和望遠鏡目鏡的作用相同都能將物鏡所成的像放大 | |
D. | 所有望遠鏡所成的像,都是由于光的折射形成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 機械能一樣大 | B. | 甲的機械能大 | C. | 內能一樣大 | D. | 乙的內能大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 時間 | B. | 路程 | C. | 速度 | D. | 平均速度 |
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