關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A. 人耳聽(tīng)不到次聲波，是因?yàn)轫懚忍?/p>

B. 大聲說(shuō)話是為了提高聲音的音調(diào)

C. 用超聲波清洗眼鏡片，說(shuō)明超聲波能夠傳遞能量

D. 關(guān)上窗戶可以減小窗外噪聲的影響，說(shuō)明聲音在固體中傳播速度慢

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：2.4“噪聲的危害與控制”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型：填空題

把正在發(fā)聲的音叉插入水中，水面激起了水花，說(shuō)明發(fā)聲的物體在 ；中考考場(chǎng)附近禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛，這是從 控制噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：2.4“噪聲的危害與控制”綜合檢測(cè)練習(xí)題 題型：單選題

為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面哪個(gè)方法有效合理

A. 在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控器裝置                              B. 在教室周圍植樹(shù)

C. 每個(gè)學(xué)生都戴個(gè)個(gè)防噪聲耳罩                              D. 將教室的窗戶打開(kāi)

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)同第二章2.3“聲音的利用”知識(shí)歸納練習(xí)題 題型：填空題

2015年4月25日11時(shí)，尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震，引發(fā)珠穆朗瑪峰雪崩，有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有________聲波發(fā)生，這種聲波________（選填“能”或“不能”）在真空中傳播；強(qiáng)烈的地震能引發(fā)雪崩，是因?yàn)槁曇裟軅鬟f________，導(dǎo)致雪層滑動(dòng)發(fā)生雪崩.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)同第二章2.3“聲音的利用”知識(shí)歸納練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示，中國(guó)“海巡31”輪配備有強(qiáng)聲設(shè)備，可以定向遠(yuǎn)距離發(fā)射高達(dá)150dB的警示音、語(yǔ)音等聲波，主要用于對(duì)付海盜等人員.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 聲波具有能量

B. 強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的聲波是次聲波

C. 發(fā)射器喇叭狀的外形可以減少聲音分散，增大響度

D. 護(hù)航官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：1.3“運(yùn)動(dòng)的快慢”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型：計(jì)算題

一列火車以30m/s的速度在平直的軌道上勻速行駛，鳴笛后2s后收到前方障礙物反射回來(lái)的聲音，此時(shí)司機(jī)立即剎車．問(wèn)剎車處司機(jī)到障礙物多遠(yuǎn)？（v聲=340m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：1.3“運(yùn)動(dòng)的快慢”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型：填空題

速度就是________，是表示________的物理量．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：1.3“運(yùn)動(dòng)的快慢”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型：單選題

“估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種方法，小華同學(xué)嘗試估測(cè)了與自己身體相關(guān)的一些物理量，其中合理的是

A. 身高約為160dm

B. 100m的短跑成績(jī)約為6s

C. 步行的速度約為1m/s

D. 脈搏正常跳動(dòng)60次所用的時(shí)間約為1s

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理全冊(cè)17.4《歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用》同步測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示，在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表分別測(cè)出AB，BC，AC 兩端的電壓分別為UAB=1.5V，UBC=1.5V，UAC=3V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，接著的實(shí)驗(yàn)步驟是

A. 整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)

B. 換用電壓表的另一量程，再測(cè)出一組電壓值

C. 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

D. 換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電壓值

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同步練習(xí)冊(cè)答案