生活中處處有物理,只要你善于觀察、勤于思考,在廚房中你就可以發(fā)現(xiàn)許多物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,例如:
(1)現(xiàn)象:切肉前一般要先磨刀.
涉及的物理知識(shí):減小受力面積,增大壓強(qiáng).
(2)廚房用具:筷子.涉及的物理知識(shí):費(fèi)力杠桿,當(dāng)能省距離.從廚房中你還能發(fā)現(xiàn)哪些與物理知識(shí)有關(guān)的現(xiàn)象?試舉二例.
①現(xiàn)象:______.涉及的物理知識(shí):______.
②廚房用具:______.涉及的物理知識(shí):______.
包餃子時(shí)用手捏餃子可捏出漂亮的花紋,說(shuō)明力可改變物體的形狀.(炒菜時(shí)聞到香味是由于香味分子在空氣中發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象,擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了:一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);電飯煲是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,利用了電流的熱效應(yīng)工作的等等.)
故答案為:①包餃子時(shí)用手捏餃子可捏出漂亮的花紋;力可改變物體的形狀;
②炒菜時(shí)聞到香味是由于香味;一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)測(cè)得同一物體長(zhǎng)度的三次測(cè)量數(shù)據(jù)分別為:2.88cm,2.89cm,2.86cm.則物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為_(kāi)_____.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

測(cè)量的兩個(gè)基本要素是______和______,任何待測(cè)物理量的測(cè)量結(jié)果都應(yīng)該由______和______兩部分組成.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變一般是指:物體______改變或物體______的改變.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

打籃球是大家喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng).向空中斜拋出去的籃球運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,不考慮空氣阻力的影響,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.籃球在上升過(guò)程中受到平衡力作用
B.籃球落向地面是由于籃球具有慣性
C.籃球能繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔?/td>
D.籃球受到重力作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖為蕩秋千的情景.當(dāng)小剛蕩到最高點(diǎn)時(shí),如果他受到的力全部消失,他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)怎么樣呢?你認(rèn)為小剛將處于______狀態(tài),你的判斷理由是:______.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列事例,力能使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是( 。
A.水平用力勻速拉彈簧,彈簧變長(zhǎng)
B.降落傘勻速直線下降
C.人坐在沙發(fā)上,沙發(fā)凹陷
D.火車(chē)正在進(jìn)入站臺(tái)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,俊哲同學(xué)在水平地面玩滑板,他利用所學(xué)物理知識(shí)玩起滑板很平穩(wěn),則下列說(shuō)法中正確的是(   )
A.人受到的重力與滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
B.使滑行的滑板停下來(lái),必須給滑板施加非平衡力
C.人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力是相互作用力
D.滑板底部安裝輪子是利用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以減小摩擦力

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,用手握著一個(gè)瓶子懸在空中不動(dòng),當(dāng)手握瓶子的力增大時(shí),瓶子受到手的摩擦力將     (選填“不變”、“變大”或“變小”),若在手握瓶子的力增大時(shí)往瓶中加水,瓶子仍然懸在空中不動(dòng),則瓶子受到手的摩擦力將        (選填“不變”、“變大”或“變小”)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案