為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
（1）分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量
大于
大于
（大于/小于）沙子吸收的熱量．
質(zhì)量/g 溫度升高10℃所需要的時間/s 溫度升高20℃所需要的時間/s 溫度升高30℃所需要的時間/s
沙子 30 64 89 124
水 30 96 163 220
（2）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，
沙子
沙子
（沙子/水）升高的溫度更高．
分析：（1）根據(jù)比熱容的概念和吸收熱量的計算公式Q=Cm△t，實驗中采用了控制變量法，控制質(zhì)量相等，升高的溫度相同，比熱容大的 吸收的熱量就多；
（2）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，利用吸收熱量的計算公式Q=Cm△t，即可判斷．
解答：解：（1）因為質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同溫度，水的比熱容大于沙子的比熱容，根據(jù)吸收熱量的計算公式Q=cm△t知，水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量；
（2）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，水的比熱容大于沙子的比熱容，根據(jù)吸收熱量的計算公式Q=cm△t可知，沙子的溫度變化的大．
故答案為：（1）大于；（2）沙子．
點評：考查了學(xué)生對實驗的分析能力，學(xué)生對吸熱公式Q=cm△t要會熟練應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

33、為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了圖所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）在此實驗中，是用加熱時間的長短來表示水和沙子
吸熱的多少
的．
（2）在實驗中，應(yīng)不停地用攪拌棒攪動水和沙子，其目的是：
使水和沙子均勻受熱
．
（3）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度，水吸收的熱量
大于
（大于/小于）沙子吸收的熱量．
（4）可以推想，如果給相同質(zhì)量的水和沙子加熱相同時間，則
沙子
（沙子/水）升高的溫度會更高些．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，并用溫度計記錄溫度變化情況．實驗過程與記錄如下：
（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)
吸熱的多少
吸熱的多少
．
（2）分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量
大于
大于
（大于/小于）沙子吸收的熱量．
質(zhì)量/g 溫度升高10℃所需要的時間/s 溫度升高20℃所需要的時間/s 溫度升高30℃所需要的時間/s
沙子 30 64 89 124
水 30 96 163 220
（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，
沙子
沙子
（沙子/水）升高的溫度更高．
（4）由此可見，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同溫度吸收的熱量是不同的，物理學(xué)上用
比熱容
比熱容
來表達物質(zhì)的這種特性．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了圖所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：
（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)
吸熱多少
吸熱多少
．
（2）在實驗中，應(yīng)不停地用攪拌棒攪動水和沙子，其目的是：
為使物體充分受熱應(yīng)用攪拌棒攪勻
為使物體充分受熱應(yīng)用攪拌棒攪勻
．
（3）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度，水吸收的熱量
大于
大于
（填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量．
（4）可以推想，如果給相同質(zhì)量的水和沙子加熱相同時間，
沙子
沙子
（填“沙子”或“水”）升高的溫度會更高些．
質(zhì)量/g 溫度升高10℃所需要的時間/s 溫度升高20℃所需要的時間/s 溫度升高30℃所需要的時間/s
沙子 30 64 89 124
水 30 96 163 220
（5）實驗中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（4）結(jié)論不符，你認為可能的原因是
沙子的質(zhì)量大于水的質(zhì)量
沙子的質(zhì)量大于水的質(zhì)量
．
（6）有一次小明在白天進入森林游玩時迷了路，進過思考，他沿
順風(fēng)
順風(fēng)
（填“順風(fēng)”或“逆風(fēng)”）方向走了下去，終于走出了森林．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈分別對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
物質(zhì) 升高溫度/℃ 所需加熱的時間/s
沙子
m=30g		 10 64
20 89
30 124
水
m=30g		 10 96
20 163
30 220
（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)
吸收熱量的多少
吸收熱量的多少
．
（2）分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量
大于
大于
（選填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量．
（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，
沙子
沙子
（“沙子”或“水”）升高的溫度更高．因此在相同的日照下，山區(qū)的溫差比沿海地區(qū)溫差
大
大
．
（4）實驗中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（3）結(jié)論不符，你認為可能的原因是：
水的導(dǎo)熱性能好，沙子的導(dǎo)熱性能差
水的導(dǎo)熱性能好，沙子的導(dǎo)熱性能差
．

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