某導(dǎo)體兩端電壓為6V時(shí),通過的電流為0.6A,那么該導(dǎo)體的電阻值為______Ω。該導(dǎo)體的兩端不加電壓時(shí),其電阻值為 Ω。(不計(jì)溫度對(duì)阻值影響)
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科目:初中物理 來源: 題型:
雨后的彩虹是美麗的,根據(jù)你所學(xué)過的物理知識(shí)和平時(shí)的觀察,你能從中獲取的正確信息是( 。
A.彩虹本身就是彩色光源
B.彩虹是由光的色散現(xiàn)象形成的
C.彩虹只能出現(xiàn)在夏天的雨后
D.沒有陽光時(shí)看到的彩虹更清晰
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科目:初中物理 來源: 題型:
潛水員在水中看見岸上的“景物”實(shí)質(zhì)是( )
A. 景物的虛像,像在景物的上方 B. 景物的實(shí)像,像在景物的下方
C. 景物的實(shí)像,像在景物的上方 D.景物的虛像,像在最物的下方
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明做“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
(1)他記錄了有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),但還有一空未寫出,請(qǐng)按表中規(guī)律,完成表格內(nèi)容。
電壓U/V | 1 | 2 | 3 | 4.5 |
電流I/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
(2)分析表格中的數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是:電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,他先保持_______不變,研究出電流跟電壓的關(guān)系;再保持________不變,研究出電流跟電阻的關(guān)系;最后分析歸納得出歐姆定律。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某定值電阻兩端電壓增加1V,流過的電流就增大0.1A,該電阻阻值為____Ω,如果改變該電阻兩端的電壓,該電阻阻值將____ __。(選填“變大”、“不變”或“變小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
在我們的日常生活中,有一種測量人體重的電子秤,其測量部分的原理如圖17.2-1中的虛線框所示,它主要由壓力傳感器R(電阻值會(huì)隨所受壓力的大小而發(fā)生變化的可變電阻),顯示體重大小的儀表A(實(shí)質(zhì)上是電流表)組成。壓力傳感器表面能承受的最大壓強(qiáng)為l×107Pa,且已知壓力傳感器R的電阻值與所受壓力的關(guān)系如下表所示。設(shè)踏板和壓桿的質(zhì)量忽略不計(jì),接通電源后,壓力傳感器兩端的電壓恒為4.8V,取g=10N/kg。請(qǐng)通過計(jì)算回答:
壓力F/N | 0 | 250 | 500 | 750 | 1000 | 1250 | 1500 | 1750 | 2000 | … |
電阻R/Ω | 300 | 270 | 240 | 210 | 180 | 150 | 120 | 90 | 60 | … |
(1)當(dāng)壓力為0時(shí)電流表的示數(shù)為多少?
(2)如果某人站在該秤踏板上,電流表的示數(shù)為0.02A,這個(gè)人的體重為多少?
(3)若壓桿與壓力傳感器之間的接觸面積是2cm2,則該秤的儀表(電流表)量程是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖17.3-7甲是測量小燈泡(U額=2.5V)電阻的電路,電源電壓恒為4V。
(1)請(qǐng)將圖甲中的電路連接完整。(要求滑片P向右滑動(dòng)時(shí)電燈變亮,導(dǎo)線不允許交叉)
(2)實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,還可以 。
(3)下表是記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),圖乙是第1次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù),該示數(shù)為 A。這5次實(shí)
驗(yàn)中,燈泡電阻的最大值為 Ω(結(jié)果保留兩位小數(shù))。為了完成這5次實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值不小于 Ω的滑動(dòng)變阻器。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 |
電流I/A | 0.22 | 0.19 | 0.16 | 0.10 |
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通常情況下,人耳能聽到聲音的頻率范圍是20~20000HZ,其頻率高于20000HZ的聲波稱為___ 。請(qǐng)你列舉一個(gè)人們利用這種聲波的實(shí)例: 。其頻率低于20HZ的聲波稱為次聲波。大自然的許多活動(dòng),如地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等都伴有 聲波產(chǎn)生。
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