【題目】如圖所示是同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會(huì)觀察到懸線OA的方向 _____(變化/不變);
(2)剪斷懸線OA,觀察小球下落的方向是 _____;
(3)從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得出:重力方向 _____,建筑工人經(jīng)常使用的 _____就是該原理的應(yīng)用。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理興趣小組的同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙兩電動(dòng)小車(chē)在一條直線上運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,并根據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程-時(shí)間圖像,如圖所示.
(1)觀察圖可知,甲車(chē)通過(guò)0.6 m的路程所用的時(shí)間是_____ s.
(2)觀察圖可知,乙車(chē)運(yùn)動(dòng)1min通過(guò)的路程______ m.
(3)比較圖像可知,甲車(chē)的速度______乙車(chē)的速度.(填大于、等于或小于)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將玻璃板 M 豎直放在水平桌面上,取 兩支相同的蠟燭 A 和 B,將蠟燭 A 放置于玻璃板前固定并點(diǎn)燃.如圖所示:
(1)在蠟燭 A 所在側(cè)透過(guò)玻 璃板觀察到另一側(cè)蠟燭 A 的像,并移動(dòng)玻璃板后面的蠟 燭 B.使它與蠟燭 A 所成像重合,看上去蠟燭 B 也被點(diǎn)燃,以此可以確定蠟燭 A 所成像的位置.主要采用的研究方法是 (選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”).
(2)小明在蠟燭 B 處做好標(biāo)記號(hào),測(cè)得 B 到 A 的距離為 10cm,再移出蠟燭 B, 將玻璃板平移到 B 位置,此時(shí)所成像與前一次成像的大小比較將__(選填 “變大”、“變小”或“不變”).第二次所成像到蠟燭 A 的距離為_______cm.
(3)小明將未點(diǎn)燃的蠟燭豎直在玻璃板后的桌面上移動(dòng),發(fā)現(xiàn)前面點(diǎn)燃的蠟燭的像總在未點(diǎn)燃蠟燭的上方偏高處,造成該現(xiàn)象的原因是_______.
(4)如圖乙所示,將玻璃板與水平桌面成 45°角固定在水平桌面上,讓蠟燭 A 沿 著桌面向右做直線運(yùn)動(dòng),將看到蠟燭 A 在玻璃板后的像 運(yùn)動(dòng)(選填“水平 向右”、“水平向左”、“豎直向上”或“豎直向下).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“塔吊”是建筑工地上普遍使用的起重設(shè)備.如圖所示的“塔吊”,AB是豎直支架,CD是水平臂,其上OC段叫平衡臂,C端裝有配重體,OD段叫吊臂,E處裝有滑輪組,可在O、D兩點(diǎn)間移動(dòng),滑輪組重力及摩擦不計(jì).
(1)OE=15m時(shí),若用此“塔吊”能起吊重物的最大質(zhì)量是0.8t,則當(dāng)滑輪組移到D點(diǎn)(OD=25m)時(shí)能夠安全起吊重物的最大質(zhì)量是多少?
(2)OE=15m時(shí),用此“塔吊”將0.8t的鋼材先豎直勻速吊起8m,然后沿水平方向慢慢旋轉(zhuǎn)90°后即送到指定位置,在這一過(guò)程中“塔吊”對(duì)鋼材做了多少功?(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在公共場(chǎng)所說(shuō)話應(yīng)“輕聲”,在空曠的操場(chǎng)喊口令應(yīng)“大聲”.這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的( )
A. 音調(diào) B. 音色 C. 響度 D. 頻率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是健身用的跑步機(jī)示意圖,運(yùn)動(dòng)員用力向后蹬皮帶,皮帶運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力恒定為f,則在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下列說(shuō)法正確的是( )
A.人相對(duì)皮帶是靜止的
B.人對(duì)皮帶不做功
C.人受到的摩擦力向后
D.人對(duì)皮帶做功的功率是fv
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)小組做的“探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)中要求必須水平勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),這樣做的目的是:______________________________________ 。 ②分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論:_______________________________________________ 。 ③分析乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能否得出一個(gè)科學(xué)的結(jié)論 為什么 ____________________________ 。
④分析甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論:_______________________________________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理學(xué)上把發(fā)聲體作________時(shí)所產(chǎn)生的聲音叫做噪聲.從環(huán)境保護(hù)上說(shuō),凡是對(duì)人們的生活和工作有________的一切聲音都是噪聲.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車(chē)從斜坡上沖向地面道路,汽車(chē)與地面間的摩擦是______摩擦(選填“滾動(dòng)”或“滑動(dòng)” 或“靜”)。當(dāng)汽車(chē)行駛至水平地面時(shí),還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),這是由于汽車(chē)具有______,它的大小與汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度_______(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。
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