25、在防范甲型H1N1流感疫情中,體溫計發(fā)揮了重要作用.體溫計是根據(jù)水銀的
熱脹冷縮
性質(zhì)制成的,讀數(shù)時看到的是水銀柱的正立、
放大
像.如圖所示體溫計的示數(shù)是
36.5
℃,請寫出一點有關(guān)體溫計使用的注意事項:
使用前須手拿體溫計的上部用力往下甩一甩

分析:(1)根據(jù)溫度計的原理(液體的熱脹冷縮性質(zhì))來作答;
(2)體溫計的玻璃外殼是三棱柱,讀數(shù)時對著其中的一條棱,溫度計的玻璃外殼就成了一個凸透鏡,根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律來作答;讀取體溫計的示數(shù)時要先認(rèn)清分度值;
(3)根據(jù)對于體溫計的方法(使用前甩一甩,溫度計的玻璃泡和身體充分接觸,接觸時間足夠長等)來作答.
解答:解:溫度計的原理是液體的熱脹冷縮性質(zhì);
體溫計的玻璃外殼相當(dāng)于一個凸透鏡,水銀柱在它的一倍焦距以內(nèi),成正立的、放大的、虛像;
圖中體溫計的分度值是0.1℃,水銀柱在36℃以上5小格處,示數(shù)為36.5℃;
體溫計在使用時需要注意:使用前須手拿體溫計的上部用力往下甩一甩;玻璃泡與身體充分接觸;玻璃泡與身體接觸時間足夠長;讀示數(shù)時視線應(yīng)與體溫計垂直等.
故答案為:
熱脹冷縮; 放大;虛;36.5;使用前須手拿體溫計的上部用力往下甩一甩.
點評:此題考查了體溫計的原理、體溫計的讀數(shù)、體溫計的使用方法,以及體溫計中涉及到的光學(xué)知識,是一道綜合題;
難點是溫度計中的光學(xué)知識.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

在防范甲型H1N1流感疫情中,體溫計發(fā)揮了重要作用.如圖所示的是一只水銀體溫計的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中的黑色部分表示水銀,其中有一段彎曲的水銀柱很細,簡稱“縮口”(圖中的“A”處)這段水銀柱(縮口)的作用是:
使玻璃泡上方的水銀不能很快的流回玻璃泡中,從而使體溫計可以離開人體讀數(shù)
使玻璃泡上方的水銀不能很快的流回玻璃泡中,從而使體溫計可以離開人體讀數(shù)

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