為了測(cè)量某種液體的密度，小亮取適量樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平、量筒放在水平臺(tái)面上，調(diào)節(jié)天平平衡．將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)內(nèi)，測(cè)出燒杯及杯內(nèi)液體的總質(zhì)量為106g．

（2）將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體的體積為 cm3

（3）再用天平測(cè)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量，改變右盤(pán)中砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時(shí)砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則燒杯及杯內(nèi)的液體的總質(zhì)量為 g．

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出此種液體的密度為 kg/m3．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市初二段考物理卷（解析版） 題型：填空題

生活中，人們常給中暑病人擦酒精，這是利用酒精在 （填物態(tài)變化名稱(chēng)）過(guò)程中 （吸/放）熱．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東省濰坊市昌樂(lè)縣初三期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示是小剛“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路．其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為l0Ω．滑動(dòng)變阻器有A規(guī)格“l(fā)0Ω2A”、B規(guī)格“50Ω lA”可選．

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇 規(guī)格的滑動(dòng)變阻器．連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng) ．

（2）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路連接完整．

（3）閉合開(kāi)關(guān)后，小剛發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小，且看不到小燈泡發(fā)光，其原因是 ．

（4）當(dāng)變阻器滑片P移到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為 V．要測(cè)小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表示數(shù)為2.5V．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

“星光大道”年度季軍楊光能模仿單田芳、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性來(lái)看，他主要模仿聲音的 ； 在一旁現(xiàn)場(chǎng)伴奏的二胡演員，表演中不斷用手指控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲是小艷利用某透鏡觀察到的小明眼睛的像；乙是小亮利用某眼鏡觀察到的課本上“物理”字的像．關(guān)于上述兩種情況中所觀察到的像或用到的光學(xué)儀器，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．甲圖中的像一定是虛像，像的位置可能在小艷的眼睛和透鏡之間

B．甲圖中的像可能是實(shí)像，像的位置可能在小明的眼睛和透鏡之間

C．乙圖中的像一定是虛像，該眼鏡是近視鏡

D．乙圖中的像可能是實(shí)像，該眼鏡是老花鏡

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的光路圖中，能正確表示光從空氣射入水中時(shí)發(fā)生的反射和折射現(xiàn)象的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市樂(lè)亭縣初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩小車(chē)運(yùn)動(dòng)s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（ ）

A．甲、乙兩車(chē)都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

B．甲車(chē)的速度為10m/s，乙車(chē)的速度為2m/s

C．經(jīng)過(guò)6s，甲、乙兩車(chē)相距2m

D．經(jīng)過(guò)5s，甲、乙兩車(chē)通過(guò)的路程均為10m

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古赤峰十一中九年級(jí)第一次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．

液體

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時(shí)間t/min

甲

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

乙

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，乙升高的溫度高一些，這說(shuō)明乙吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是否正確？ 請(qǐng)說(shuō)明理由： ．

（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的 越大，吸收的熱量就越 ．（選填：“多”或“少”）

（3）通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知， 的吸熱能力更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市婁星區(qū)八年級(jí)期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置（足夠長(zhǎng)），實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏，使三者的中心在同一直線(xiàn)上，并且大致在 ，這樣做的目的是 ；當(dāng)燭焰離凸透鏡20cm時(shí)，在另一側(cè)光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、縮小的燭焰的像，隨著蠟燭的燃燒，可觀察到光屏上的像向 （選填“上”或“下”）移動(dòng)；移動(dòng)蠟燭，使?fàn)T焰離凸透鏡10cm，再移動(dòng)光屏， （選填“能”或“不能”）在光屏上得到一個(gè)清晰的燭焰的像．

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