如圖,展示了一些你熟悉的物理實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)要求填空:
(1)圖A實(shí)驗(yàn)說(shuō)明是:不用熱傳遞的方法也可使物體的
內(nèi)能
內(nèi)能
增加.
(2)圖B實(shí)驗(yàn)表明:
動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化
動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化

(3)圖C實(shí)驗(yàn)中,使卡片能跳起來(lái)的做法是:
將卡片平壓在桌面上然后松手
將卡片平壓在桌面上然后松手
分析:(1)解決此實(shí)驗(yàn)題目要知道做功可以改變物體的內(nèi)能;
(2)解決此實(shí)驗(yàn)題目要知道動(dòng)能和勢(shì)能之間可以相互轉(zhuǎn)化.
(3)解決此實(shí)驗(yàn)題目要知道動(dòng)能和勢(shì)能之間可以相互轉(zhuǎn)化.
解答:解:(1)因?yàn)樽龉梢愿淖兾矬w的內(nèi)能,所以當(dāng)反復(fù)彎折鐵絲時(shí)手對(duì)鐵絲做功,鐵絲的內(nèi)能會(huì)增加,因此手會(huì)感到燙;
(2)滾擺上升時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,下落時(shí),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,故該實(shí)驗(yàn)表明了動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化;
(3)當(dāng)把圖中的卡片扣壓在桌面上并迅速(快或很快)放手,勢(shì)能會(huì)轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,因此卡片就能跳起來(lái);
故答案為:(1)內(nèi)能;
(2)動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化;
(3)將卡片平壓在桌面上然后松手.
點(diǎn)評(píng):解決此類綜合性的實(shí)驗(yàn)題目要結(jié)合改變物體的內(nèi)能方式和能量相互轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖,展示了一些你熟悉的物理圖形,請(qǐng)你根據(jù)要求填空.
(1)圖A中點(diǎn)燃的蠟燭上下擺動(dòng),形成蹺蹺板.其中的物理原理是
杠桿原理
杠桿原理

(2)圖B是用來(lái)判定
通電螺線管周圍的磁場(chǎng)方向
通電螺線管周圍的磁場(chǎng)方向
;
(3)圖C,將手機(jī)放在金屬容器中接收不到信號(hào),其原因是
金屬容器能屏蔽電磁波
金屬容器能屏蔽電磁波

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖,展示了一些你熟悉的物理圖形,請(qǐng)你根據(jù)要求填空.
精英家教網(wǎng)
(1)圖A中點(diǎn)燃的蠟燭上下擺動(dòng),形成蹺蹺板.其中的物理原理是
 
;
(2)圖B,將手機(jī)放在金屬容器中接收不到信號(hào),其原因是金屬容器能
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖15展示了一些你熟悉的物理實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)要求填空:

(1)圖A實(shí)驗(yàn)說(shuō)明是:      ___         

(2)圖B實(shí)驗(yàn)表明:        __ _            

(3)圖C實(shí)驗(yàn)中,使卡片能跳起來(lái)的做法是:    __ _       

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科目:初中物理 來(lái)源:2006-2007學(xué)年蘇科版九年級(jí)(下)第一次調(diào)研考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,展示了一些你熟悉的物理圖形,請(qǐng)你根據(jù)要求填空.
(1)圖A中點(diǎn)燃的蠟燭上下擺動(dòng),形成蹺蹺板.其中的物理原理是    ;
(2)圖B是用來(lái)判定   
(3)圖C,將手機(jī)放在金屬容器中接收不到信號(hào),其原因是   

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