(2006
,山西省)實驗小組按如圖所示電路圖連接電路,進(jìn)行探究性實驗.實驗用的小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣,閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置,并正確讀數(shù),得到下列實驗數(shù)據(jù).分析電路及數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)
燈與滑動變阻器組成________聯(lián)電路.(2)
比較三只電壓表示數(shù),可得出結(jié)論:__________________________.(3)
小燈泡的額定電功率是_______W.(4)
分析三種情況下小燈泡燈絲的電阻,你會發(fā)現(xiàn)什么?(5)
有一名同學(xué)想仿照上面實驗方法,制作一個用滑動變阻器改變燈泡亮度的臺燈,請你利用上述數(shù)據(jù),從節(jié)能角度或能量利用率角度分析該同學(xué)的想法是否合理,并說出你的理由.
(1) 串(2) 串聯(lián)電路兩端總電壓等于各部分電路兩端電壓之和(3)0.75 (4) 燈絲的電阻隨溫度的升高(或燈亮度增強(qiáng))而增大.(5) 觀點一:合理.因為這樣不僅可方便地調(diào)節(jié)燈泡亮度,而且當(dāng)亮度調(diào)暗時,電路消耗總功率減小,即單位時間電路消耗的電能減少,從而起到節(jié)能的目的,觀點二:不合理.因為這樣雖然可調(diào)節(jié)燈泡亮度,但當(dāng)燈泡亮度調(diào)暗時,燈泡消耗的電能在電路總耗能中所占的比例減小,有較大比例的電能被滑動變阻器浪費掉,即能量利用率降低.所以這種想法不合理. 觀點三:有優(yōu)點,也有缺點…… (上述觀點的綜合) |
科目:初中物理 來源: 題型:058
(2006
,山西省)小羽同學(xué)在學(xué)校運動會上獲得一枚獎牌,他想測出這枚獎牌的密度.于是做了如下實驗.(1)
首先用托盤天平測獎牌的質(zhì)量.操作如圖所示,請指出其中的錯誤:A
._______________;B
._______________;C
._______________.后來他在老師的輔導(dǎo)下及時糾正錯誤,正確地測出獎牌質(zhì)量為
65.6g.(2)
接著他開始測獎牌的體積,但因獎牌體積較大,放不進(jìn)量筒,因此利用一只燒杯,按如圖方法進(jìn)行測量,測得獎牌體積是___________.(3)
算出獎牌的密度為__________.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:013
(2006
,山西省)下列物態(tài)變化屬于吸熱的是[
]A
.春天,冰封的河面解凍B
.夏天,打開冰箱門有“白氣”飄出C
.秋天,草木上露的出現(xiàn)D
.冬天,地面上霜的形成查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:022
(2006
,山西省)用調(diào)好的天平測量某物體質(zhì)量,當(dāng)橫梁平衡時,所加砝碼和游碼的位置如圖所示,則該物體的質(zhì)量為________g;若砝碼磨損了后,稱量質(zhì)量比物體質(zhì)量偏________(填“大”或“小”).查看答案和解析>>
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