(8分)在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明與小宇通過(guò) 實(shí)驗(yàn)已探究出：壓力的作用效果與壓力大小及受力面積大小有關(guān)這一結(jié)論。小明又思考：壓力的作用效果還可能與支撐面的柔軟程度有關(guān)。小宇說(shuō)，那我們就利用身邊的器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下吧。現(xiàn)有器材有：
A．細(xì)沙
B．海綿一塊
C．邊長(zhǎng)為5cm的正方體鐵塊、
D．邊長(zhǎng)為5cm的正方體鐵塊、E.邊長(zhǎng)為10cm的正方體鐵塊、F.邊長(zhǎng)為10cm的正方體銅塊。要求：
（1）寫出所選用器材的序號(hào)；
（2）主要實(shí)驗(yàn)步驟；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
（1）A、B C、D（2）①把適當(dāng)厚度的細(xì)沙平鋪在水平桌面上，把海綿放在水平桌面上；②將A、B鐵塊分別放在細(xì)沙與海綿上；③觀察并記錄他們下陷的深度。（3）若A、B鐵塊分別在細(xì)沙與海綿上下陷的深度相同，則壓力的作用效果與支撐面的柔軟程度有關(guān)；若A、B鐵塊分別在細(xì)沙與海綿上下陷的深度不相同，則壓力的作用效果與支撐面的柔軟程度無(wú)關(guān)。說(shuō)明：學(xué)生也可以只選任意一個(gè)正方體物塊，分兩次放到細(xì)沙與海綿上。
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

一個(gè)平底容器的質(zhì)量為2千克，底面積為4×10-2米2。在容器中盛入10 千克的水后（水未溢出），將它放在面積為1米2的水平桌面中央。求：
（1）容器內(nèi)水的體積V水；
（2）容器內(nèi)水面下0.1 米處水的壓強(qiáng)P水；
（3）盛入水后，容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)P桌。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（3分）（1）請(qǐng)觀察如圖所示的訂書機(jī)結(jié)構(gòu)，指出其中用到了哪些力學(xué)知識(shí)，并舉出兩例填寫到下面的表格內(nèi)。

訂書機(jī)結(jié)構(gòu)
應(yīng)用的物理知識(shí)
例：壓柄做得寬大
增大受力面積，減小壓強(qiáng) 
 
 
 
 
（2）訂書時(shí)，若訂書針對(duì)書產(chǎn)生的壓強(qiáng)為1×108Pa，訂書針與書的接觸面積為2×10-7mm2，人手按壓柄的壓力為        N。（不考慮壓柄的重力和摩擦）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

中華民族有著悠久的文明歷史，我國(guó)古代早就有人對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行觀察和研究，留下了許多史料記載，一些民間諺語(yǔ)、優(yōu)美的詩(shī)詞以及俗語(yǔ)等也包含著大量的物理知識(shí)。下列語(yǔ)句和相應(yīng)的物理本質(zhì)的解釋，其中不正確的是（       )
A．“山頂有泉，煮米不成飯”——山頂氣壓較低，泉水的沸點(diǎn)較高，水不容易沸騰
B．小小秤砣壓千斤——杠桿原理
C．磨刀不誤砍柴工——減小受力面積，增大壓強(qiáng)
D．一個(gè)巴掌拍不響——力是物體對(duì)物體的作用

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

在海灘案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)留下了罪犯清晰的站立腳印，公安人員立即用蠟澆鑄了如圖所示的鞋模．蠟鞋模的平均厚度為3cm，質(zhì)量為657g，又經(jīng)過(guò)測(cè)試，達(dá)到同樣腳印的壓強(qiáng)為1.5 ×104Pa，公安人員立即算出了罪犯的體重。如果你是公安人員，請(qǐng)你計(jì)算出這名罪犯的體重為多少？（ρ蠟= 0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

生活小竅門：吃過(guò)柚子的人恐怕都有這樣的體會(huì)：“柚子好吃卻難掰”。倘若將一根細(xì)繩沿縫隙繞在柚子的果肉上，把兩端繩頭往中間拉，你就可以輕松的解決開柚子的難題了（如圖）。這個(gè)小竅門事實(shí)上就是通過(guò)                    的方法來(lái)         壓強(qiáng)的（填“增大”或“減小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖2所示的事例中，屬于減小壓強(qiáng)的是                                （   ）
   
 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

2008年的元月，我國(guó)大部分地區(qū)遭遇了百年不遇的大雪襲擊，對(duì)于中國(guó)南方，這是一場(chǎng)罕見(jiàn)的雪災(zāi)。因路面太滑，一輛滿載抗雪災(zāi)物資的汽車不慎陷入了路邊溝壑的雪堆中，現(xiàn)欲將陷入雪堆里的汽車?yán)觥?br />（1）若用如圖所示的滑輪組來(lái)拉，怎樣才最省力？試畫出最省力的繩子繞法；

（2）若拉力F為1000N，當(dāng)勻速拉繩前進(jìn)3m時(shí)，汽車受到雪堆的阻力是多大?汽車前進(jìn)了多少m?(不計(jì)機(jī)械自身摩擦)
（3）因道路結(jié)冰車輛無(wú)法正常行駛……如圖所示，是小芳和一輛汽車準(zhǔn)備通過(guò)某冰面的情景。已知汽車車輪與水平地面的總接觸面積為1500cm2，車的總質(zhì)量為0.6t。小芳質(zhì)量為50kg，每只鞋底面積為100cm2，請(qǐng)你根據(jù)提供的數(shù)據(jù)通過(guò)計(jì)算判斷小明的說(shuō)法是否正確。(g取10N／kg)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)于物理學(xué)習(xí)中涉及到的物理方法，下列說(shuō)法正確的是
A．分析出實(shí)際杠桿的五要素是建立模型的方法
B．將電流比作水流是轉(zhuǎn)換法
C．通過(guò)比較木樁被重物打入沙中的深度來(lái)比較重力勢(shì)能大小是控制變量法
D．探究杠桿平衡條件時(shí)要多測(cè)幾組數(shù)據(jù)是為了減小誤差

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