（2011?曲靖）小明上學時，正常步行的速度約為1.0
m/s
m/s
（填單位）；他的大拇指指甲的面積約0.015
dm2
dm2
（填單位）．
分析：此題考查對生活中常見物體速度、面積大小的估測，結合對生活的了解和對速度、面積單位的認識，進行必要的賦值和計算，填上符合實際的單位．
解答：解：
①中學生步行的速度在4km/h=4×
1
3.6
m/s≈1.0m/s左右，所以小明的步行速度是1.0m/s；
②中學生大拇指指甲的長度和寬度大約為1cm=0.1dm，1.5cm=0.15dm，所以指甲的面積為0.1dm×0.15dm=0.015dm2．
故答案為：m/s；dm2．
點評：對于生活中數(shù)據(jù)的估測，應從實際的角度出發(fā)進行判斷，也可從自己的角度出發(fā)判斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常時的體溫及正常行走的速度等方面來與題目中的數(shù)據(jù)比較，只要相差不大，即該數(shù)據(jù)就是合理的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?曲靖）口琴與吉他同時演奏C調的“duo”音時，它們聲音的
音調
音調
相同．在小錘敲擊下，某金屬片3s內振動了720次，此時，金屬片
能
能
（填“能”或“不能”）發(fā)出使人耳聽到的聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?曲靖）小強做探究串聯(lián)電路各點間電壓關系的實驗，在他此時已完成的連接中出現(xiàn)了一處錯誤（如圖所示）：
（1）請你在圖中連接的錯誤處畫上“×”；
（2）糾正錯誤后，請你用筆作導線幫他完成整個電路的連接，要求電壓表測量兩電阻串聯(lián)的總電壓；
（3）在一次測量時，電壓表指針發(fā)生反偏，指針反偏的原因是：
正負接線柱接反了
正負接線柱接反了
．
（4）小強重新連接電壓表后開始了測量，測得的數(shù)據(jù)記錄下表中
總電壓（V） R1兩端電壓（V） R2兩端電壓（V）
9 3 6
根據(jù)數(shù)據(jù)，小強得出結論：串聯(lián)電路中，總電壓等于各串聯(lián)導體兩端電壓之和．小強用上述做法得出的結論是
不可靠
不可靠
（填“可靠”或“不可靠”）的，理由是：
本實驗只進行了一次實驗就得出結論，不具有普遍性
本實驗只進行了一次實驗就得出結論，不具有普遍性
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?曲靖）電阻大小是否與它兩端的電壓有關，大牛和小華決定對進行探究．由于他倆意見不統(tǒng)一，兩人按自己的想法各自分別進行了實驗．他們實驗的電路如圖所示．實驗數(shù)據(jù)及由此計算出的電阻值記錄在下面的表格中．

表格一（大牛的實驗數(shù)據(jù)）             
次數(shù)
實驗		 1 2 3 4 5
電壓（V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
電流（A） 0.2 0.23 0.26 0.39 0.31
電阻（Ω） 4.3 5.8 6.9 8.1
表格二（小華的實驗數(shù)據(jù)）

次    數(shù)
物理量		 1 2 3 4 5
電壓（V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
電流（A） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
電阻（Ω） 5 5 5 5 5
（1）大牛漏算了一個數(shù)據(jù)，請你幫他補在表一中
（2）由表中數(shù)據(jù)大牛得出結論：小燈泡的電阻隨著它兩端電壓的增大而增大；小華得出結論：導體的電阻與它兩端電壓的大小無關；你認為
小華
小華
（填人名）的結論是正確的；
（3）大牛的實驗中，當電壓升高時，小燈泡的電阻也增大，燈泡電阻增大的原因可能是：
燈絲的電阻隨溫度的升高而變大
燈絲的電阻隨溫度的升高而變大
；
（4）在實驗中兩人都使用了滑動變阻器，變阻器所起的作用主要是
保護電路和改變用電器兩端的電壓及電流達到多測量的目的
保護電路和改變用電器兩端的電壓及電流達到多測量的目的
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?曲靖）對于街上常見的小火爐．有以下一些數(shù)據(jù)：利用小火爐將2Kg、10℃的水加熱到90℃需燃燒焦炭120g（水的比熱容為4.2×103J/kg?℃，焦炭的熱值為3×107J/kg）問：
（1）水吸收的熱量是多少？
（2）120g焦炭完全燃燒放出的熱量是多少？
（3）小火爐的熱效率是多少？
（4）就小火爐的使用，談談你的看法：
小火爐的熱效率太低，能源利用率低
小火爐的熱效率太低，能源利用率低
（寫出一點即可）．

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