機(jī)器的軸承中加入潤滑油的目的是     摩擦；某同學(xué)看到家里的書柜門松了，關(guān)不緊。他找到一張紙折了幾疊后夾在柜門與門框之間，書柜門就關(guān)緊了，這主要是通過增加           的方法增大柜門與門框之間的摩擦力。
減小，壓力
機(jī)器的軸承中加入潤滑油，即通過使接觸面彼此分離的方式減小了摩擦力；當(dāng)發(fā)現(xiàn)書柜門松了，關(guān)不緊．他找到一張紙折了幾疊后夾在柜門與門框之間，這樣是通過增大壓力的方式增大摩擦力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（1）在圖甲中，畫出斜面上的物體所受重力和物體對斜面壓力的示意圖。（2分）
（2）如圖乙所示，畫出通過透鏡后的折射光線。（1分）
（3）如圖丙所示，用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈和開關(guān)接到電路中．（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明和小華分別購買了兩種橡膠球，小明說：“我的彈性比你的好”．小華說：“我希望你能證實(shí)你的說法”．小明可選擇下列哪個設(shè)計(jì)方案來解決這個問題
A．兩球向墻扔去，比較它們反彈時離墻的距離　　
B．手觸摸兩球，看哪一個球較硬
C．兩球于離地等高處由靜止下落，比較它們反彈的高度
D．把兩球向地面擲下，比較它們反彈的高度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小偉同學(xué)參加軍訓(xùn)時，體檢稱得他的質(zhì)量為50kg，他立正時對水平地面的壓力為    N；他正步走時，他對地面的壓強(qiáng)將     (增大/不變/變小)；從物理學(xué)的角度說“一個巴掌拍不響”，是因?yàn)?u>                     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出以下幾種猜想：（6分）
A．與壓力大小有關(guān)；
B．與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
C．與接觸面積大小有關(guān)。

（1）如圖所示是小芳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，其錯誤之處是      。
（2）小芳在老師指導(dǎo)下糾正了操作，拉動彈簧測力計(jì)，使木塊沿水平方向做     運(yùn)動，根據(jù)      條件可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。
（3）在木塊上分別放不同的砝碼，重復(fù)（2）的操作，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
次數(shù)
粗糙程度
接觸面積
壓力/N
拉力F/N
1
木塊與木板
40cm2
2
0.4
2
木塊與木板
40cm2
4
0.8
3
木塊與木板
40cm2
6
1.2
（4）本實(shí)驗(yàn)用了控制變量法，控制的變量是接觸面的粗糙程度和      ，變量是
      。小芳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證了猜想      （選填上述猜想的字母序號）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系時，利用了如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。記錄數(shù)據(jù)如下：
  
（1）這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是____________.（天平/彈簧秤/壓強(qiáng)計(jì)）
（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的_______成正比。
（3）作出乙圖的三個圖象中正確的是__________________.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖運(yùn)動員用頭頂回遠(yuǎn)處飛來的足球，說明力可以改變物體的               ，同時他的頭被撞得很疼，說明物體間力的作用是              。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

一木塊靜止在斜面上，如圖所示，用力的示意圖畫出斜面受到的壓力F。
（2分）如圖所示，重為4N的小球漂浮在水面上，用力的示意畫出小球所受到的力．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，父子倆相持不下，此現(xiàn)象表明力的作用效果與力的大小、方向和   有關(guān)。

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同步練習(xí)冊答案