【題目】關于能源的下列說法中,不正確的是
A. 對于遠古的人類來說有很多能源可供他們使用
B. 蒸汽機的發(fā)明使人類進入了工業(yè)化社會
C. 化石能源是當今世界的主要能源
D. 核能已經(jīng)成為許多經(jīng)濟發(fā)達的國家的一種能源
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用下圖的實驗裝置探究“杠桿的平衡條件”。
(1)實驗前應先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是 ,若出現(xiàn)圖(甲)所示情況,應將杠桿的螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)。
(2)如圖(乙)所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù),小明立即分析得出杠桿的平衡條件,他這種做法的不足是 。經(jīng)老師提醒后,小明繼續(xù)進行實驗,如圖(乙),若將A、B兩點下方掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格,則杠桿 (選填“仍保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”)。
(3)如圖(丙)所示,若不在B點掛鉤碼,可改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿,當測力計從a位置轉(zhuǎn)動到b位置時,使杠桿仍在水平位置平衡,其示數(shù)大小將 。
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【題目】下列哪種現(xiàn)象不能用分子運動理論來解釋( )
A.走進花園聞到花香
B.放入水中的糖塊會使水變甜
C.天空中飛舞的雪花
D.水和酒精混合后總體積變小
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【題目】如圖所示電路中,當開關S斷開后,要使電阻R1、R2并聯(lián),甲、乙應該接入的是( )
A.甲接電壓表,乙接電流表
B.甲接電流表,乙接電壓表
C.甲、乙都接電壓表
D.甲、乙都接電流表
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【題目】用隔板將玻璃容器均分為兩部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉(如圖)。下列問題中可以用該裝置探究的是( )
①液體壓強是否與液體的深度有關
②液體壓強是否與液體的密度有關
③液體是否對容器的底部產(chǎn)生壓強
④液體是否對容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
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【題目】下列估測值最接近實際的是
A. 一張課桌的高度約為2mB. 一支粉筆的長度約為40cm
C. 一名初中學生的質(zhì)量約為500kgD. 一個雞蛋的質(zhì)量約為50g
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【題目】在本節(jié)課中,制作的“西紅柿電池”激發(fā)了某同學對蘋果導電性能的探究,如何判定這個“西紅柿電池”的正、負極?寫出你的判定方法.
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