【題目】敲擊鼓面，在聽到鼓聲時(shí)，還可看見鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，說明鼓聲是由于鼓面的 產(chǎn)生的；我們能聽見鼓聲是通過 傳播的．

【答案】振動(dòng)；空氣．

【解析】解：

（1）看見鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，這是一種放大的思想﹣﹣即將不易觀察的鼓面的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為小紙團(tuán)的跳動(dòng)．說明鼓聲是由于鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的；

（2）聲音可以在空氣中傳播，我們能聽到鼓聲是通過空氣傳播的．

故答案為：振動(dòng)；空氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】日常生活中發(fā)生的火災(zāi)事故大多是短路導(dǎo)致的．小明同學(xué)猜想：通電導(dǎo)體發(fā)熱多少可能與電流大小有關(guān)．于是他和同學(xué)用完全相同的器材組成兩個(gè)電路進(jìn)行探究．開關(guān)同時(shí)閉合后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使兩電路中電流不同，如圖甲、乙所示，實(shí)驗(yàn)中觀察到A瓶中的煤油液面升得比B瓶高，說明了A瓶中煤油吸收的熱量比B瓶 ．實(shí)驗(yàn)表明： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系圖象，由圖象可以得知：

（1）ρ甲 ρ乙（填“＞”、“＜”或“=”）．

（2）4cm3的甲物質(zhì)的質(zhì)量為 g．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列裝置中，沒有用到電磁鐵的是（ ）
A.電磁起重機(jī)
B.電磁繼電器
C.電鈴
D.電熱毯

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】不計(jì)繩重和摩擦，將一定滑輪改為動(dòng)滑輪使用，則它的機(jī)械效率（ ）
A.一定提高
B.一定降低
C.一定不變
D.無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電動(dòng)機(jī)的工作原理是： ， 發(fā)電機(jī)的工作原理是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中時(shí)，光路發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的 ．一束光從空氣中斜射入玻璃或其它介質(zhì)中時(shí)，折射光線 法線偏折（選填“靠近或遠(yuǎn)離”），折射角 入射角（填“大于、等于或小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，課本中設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，讓靜止的小鋼球從斜面滾下，觀察木塊被推動(dòng)的距離，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是采用轉(zhuǎn)換法，用木塊移動(dòng)的距離來表示動(dòng)能的大小

B．該實(shí)驗(yàn)研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等

C．實(shí)驗(yàn)過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運(yùn)動(dòng)速度

D．在實(shí)驗(yàn)器材的選擇時(shí)，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一木塊漂浮在水面上，其浸入水中的體積為2×10﹣4米3 ． 求木塊受到的浮力F浮 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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