【題目】河面上常會(huì)出現(xiàn)一層“霧氣”，形成“霧氣”經(jīng)過的物態(tài)變化是

A. 水先蒸發(fā)后凝固 B. 水先汽化后凝固

C. 水先蒸發(fā)成水蒸氣，水蒸氣再液化成小水滴 D. 先液化成小水滴，再汽化成水蒸氣

【答案】C

【解析】

清晨，河面上方溫度很低，所以河水蒸發(fā)后的水蒸氣會(huì)液化為小水珠而漂浮在河面上，這就是我們看到的霧氣。

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】與絲綢摩擦的玻璃棒A分別靠近懸掛的輕質(zhì)帶電小球B和C，發(fā)現(xiàn)B被排斥，C被吸引，則B帶________電；用久的風(fēng)扇扇葉上布滿灰塵主要是風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)與空氣發(fā)生_______，帶電體具有_____________的性質(zhì)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】燒水時(shí)，水壺嘴出現(xiàn)大量的“白氣”，此“白氣”是

A. 水蒸氣 B. 小水珠 C. 水汽化成的水蒸氣 D. 水液化成的小水珠

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：
⑴接觸面所受的壓力大��；(2)接觸面的粗糙程度；(3)接觸面積的大小。
接下來(lái)小偉通過下圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：

（1）實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這樣做是根據(jù)二力平衡的知識(shí)得出拉力等于摩擦力，從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大小。
（2）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下， ， 滑動(dòng)摩擦力越大。
（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示。他比較甲 和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎?
答：小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是某同學(xué)家中燒水時(shí)的電水壺的接電線示意圖．電水壺在正常工作情況下，“L”和“N”兩根導(dǎo)線之間的電壓為V；若用驗(yàn)電筆去接觸“L”和“N”兩根導(dǎo)線，其中，能使驗(yàn)電筆內(nèi)的輝光管發(fā)紅色輝光的導(dǎo)線是（選填“L”和“N”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種專門存放貴重物品的“銀行”，當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等,以便今后用這些細(xì)節(jié)獨(dú)有的特征才能親自取走物品，防止被別人領(lǐng)走，這里的“聲紋”記錄的是人說(shuō)話的（ ）
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.三者都有

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知雨滴在空中豎直下落時(shí)所受空氣阻力與速度大小的二次方成正比，且不同質(zhì)量的雨滴所受空氣阻力與速度大小的二次方的比值相同．現(xiàn)有兩滴質(zhì)量分別為m1和m2的雨滴從空中豎直下落，在落到地面之前都已做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么在兩滴雨滴落地之前做勻速直線運(yùn)動(dòng)的過程中，其重力的功率之比為（ ）
A.m1：m2
B. ：
C. ：
D. ：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)中，把物體在熱傳遞過程中內(nèi)能改變的多少叫________，用符號(hào)_______表示，它的單位與能量的單位相同，也是_______。一根火柴完全燃燒放出的熱量約為_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，與圖中情景相關(guān)的說(shuō)法中正確的是（ ）
A.動(dòng)物之間可以通過聲音傳遞信息
B.控制公路噪聲的唯一途徑是減少鳴笛
C.海豚只能接收超聲波
D.交響樂隊(duì)中所有樂器音色完全相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案